描写书房的作文素材20个的九年级作文

人的一生中会经历许多磨难、困苦、成功的事情，总让人终身难忘。每个人都有一个令自己最舒适惬意、安全、安宁的地方，在那里可以找到一个不一样的自己。

世界上有很多这样的地方，可我最喜欢的还是呆在我家的书房里，因为在那里我才能够真的成为我自己。“书中自有黄金屋”，每当我心情不好时，遇到悲伤、难过时的我都会迫切的走进书房，关门落锁，拿出一本喜爱的书《假如给我三天光明》，静静地读了起来。读着读着，悲愤的我仿佛进入了书的世界，感受到了主人公海伦凯勒的顽强和渴望光明的迫切希望，她付出超出常人百倍千倍的努力终于实现了自己的梦想,海伦凯勒虽然恢复了视力，但并没有为自己做更多的事情，而是倾尽自己所有的力量献身于残疾人公益事业,我被她的乐观向上精神深深地震撼，使我紧皱的眉头渐渐舒展、悲伤缓缓释放，慢慢的得到了一个平静、安宁的心灵。

每当我遇到学习上的失利，我的彷徨迷茫紧密的缠绕着我的头脑，我像是走在人生的十字路口难以抉择，为看不到未来的前途而心情焦灼，为不知道自己该何去何从该怎样走好学习道路上的每一步而晦涩难明……我就情不自禁来到书房，拿起藏书静静地读起来。

书的力量是无限大的，它能给我不一样的体验，读书让我获得知识同时开拓思维，引古博今，勇往直前。它有时令我开心兴奋、有时令我悲伤，书仿佛是精神食粮，就如前苏联大文豪高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”藏在书房的我翱翔在知识的海洋里，书就如红酒，却比红酒更加甘醇；它不像面包，却比面包更加香甜！

这就是藏在书房的我，我的书房不大，但是藏在书房的我其乐无穷！

南京市北京东路小学六（3）班吴志轩

书房的九年级作文：（6）：

每个人都需要精神食粮，来滋养我们的心田。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。一个家庭没有书就等于一间房子没有窗户，没有一丝光射入我们的心窝

我的书屋和我的卧室融为一体，他们既是我生活的园地也是我的小天地，早上一束束光打入我的小世界，把房间里照得亮亮的，书架上琳琅满目的书满是我的最爱又是我形影不离的伙伴。虽然我的书屋不是多么的豪华贵气，却显得朴实纯真而又完美。比起别人的书屋来，多了一份舒适一份人情味我的心里感到很满足！

书房也成为了我朝夕相处的伙伴，家人。每当我一空闲时，便会在房间里品一杯清茶，细细斟酌书中的一字一句，品味书中的人生百味，让我沉浸书的殿堂里无法自拔，晚上当家中最后一盏灯熄灭时，我便会蹑手蹑脚从床上爬起打开一盏灯，偷偷的拿起一本书，像一匹饿狼贪婪地汲取书中的精神荟萃，享受着书籍为我带来的快乐。因为书房，我有了良好的学习气氛，可以有了更多的个人空间，去欣赏，让我拥有了更多的学识储备。谢谢有你，让我的世界充满光明。

谢谢你，陪伴我走过这一不平凡的路！

书房的九年级作文：（7）：

我家是一个独院式两层小楼，书房在二层，约20平方米，宽敞又明亮，是我们一家人最爱的地方。

从一楼上二楼，首先映入眼帘的是书房的南半区，家庭小学校长爷爷的办公室。办公桌上有电脑、多功能打印机，正面墙上贴有学校管理策划表小学生好习惯养成红花奖励表、学习与作业完成情况考核表等。靠南墙的文件柜内各类管理资料、档案盒塞得满满的。书房的北半区，就是我的书房。东西两面满墙放置了顶天立地的半开放式书架。书架上几层是大人们的书籍，下几层是以学生用书为主。有我爱看我《四大名著》、《连环画》、《十万个为什么》、《三毛流浪记》、《淘气包马小跳》等少儿书籍；还有帮助我提高写作水平的《看图写话》、《优秀作文》书房藏书两千多册，书多门类也多，真是应有尽有。到过我家的客人都说我家的书房像个小图书馆。

每当我作业做完的时候，最喜欢从中随手抽出一本书，靠在软椅上静静地看。在这个知识的海洋里我感受到了学习的快乐。有一次，我因贪玩未能按时完成作业，被我这个家庭小学的班主任妈妈给训了一顿，心里十分难过。我冲进书房，趴在桌上号啕大哭。在无意间，我发现了手边的一本漫画书《父与子》，顺手拿着看了起来。没看几页，我就由大哭变成大笑。是书房这位朋友，在我伤心时把我逗得乐不可支。

书房我家的小学校。今年考入名牌大学的堂姐姐曾经从这里毕业，进入初中的堂哥哥也从这里毕业，我现在正在这里学习，未来有三个弟妹也将陆续进入这个学堂。

这就是我的书房，是我们一家人学习进步的地方，我爱我家的书房。

书房的九年级作文：（8）：

我的书字里现满了各式名样的书，我有个习惯：每天晚上都要躺在床上看一会儿书，不看就睡不着。为什么我这么爱看书？这还要说说我的爸妈。

在晚上时，妈妈都会捧着一书，一边拿着笔批注，一边细细的读着，爸色则拿着一部手机津津有味地看电子书，我的父母都爱看书，在他们的影响下，我也开始对读书产生兴趣了。

小时候，我在无聊时，只要妈妈有时间，都会让我在房间的桌上的一排书中挑出两三本，她会让我坐在她旁边，她讲给我听如果妈妈没时间，她会鼓励我自已看书。妈妈讲故事时，总会根据人物的性格模声音。在讲熊的话时，她会粗声粗气地讲。在讲女巫的话时，妈妈的声音会变得很尖很细。讲故事时，妈妈常常逗得我哈哈大笑，每次讲完，妈妈都会告诉我这个故事表达了什么道理。妈妈给我进故事很有趣，这也让我第一次产生对书的喜爱。长大后，我的小房间的桌子上的那一排绘本已经不能满足我读书的欲望了。于是，爸爸妈妈把那这个桌子上面的小柜子收拾收拾，做成了我的书柜。每次带我去书店，图书馆都鼓励我挑一些文字比较多，有注音的故事书了。回来后，我都迫不及待地翻开，津津有味地读起来，妈妈看见我这么爱读书，很开心。渐渐地，小柜子也摆满了，里面的每本书我都看过。有了妹妹之后，爸爸买了一个大书柜，在面从下到下共有四层，两层是我的书，两层是妹妹的。我也常常对爸爸妈妈的书感兴趣，翻采看，我的阅读范围越来越广了，妹妹受我的影响，也开始爱读书了呢！

现在我读书时，每一个字，每一个标点都不放过，生怕会漏了什么精彩的片段，一有好看的书，我就迫不及待地翻开，津津有味地看着，我像一只饿狼，贪地读着。书太好看了，我似乎看得忘记时间，忘记了一切，每看完一水书，我常常感到有种豪感。因为学到什么东西，都会很开心。

渐渐地，爸妈忙得几乎没什么时间好好读一本书了。但有时，爸妈看见我在读书，也会不由主地拿起本书来看。

我有一个书香之家，我真幸福！

书房的九年级作文：（9）：

夜深了，四周静悄悄，家人们都睡着了。可是，家里的小书房却很热闹。书房里到底发生了什么呢？让我们去看看吧。

字典爷爷大摇大摆地走出来说：我的知识量很大，而且我还可以让小朋友和大人们认识很多的字，所以我是最厉害的。

格林童话撇了撇嘴，跑出来说：谁说你最厉害！最厉害的应该是我，我能给小朋友带来无限的快乐！

科普书生气地说：我才是最厉害的，我可以让孩子们多动手，多观察，并且让孩子们了解更多的科学技术。

字典爷爷又走出来说：如果没有我，孩子们在阅读时遇到不认识的生字怎么办呢？然而，我可以轻而易举地解决这个问题。

大家七嘴八舌，互不相让。

这时，主人走了过来，笑着说：你们不要争吵啦，每本书都有自己的优点和不足，不能只看得到自己的优点，看到别人的都是缺点，这样是不对的！我们每一本书，有的给人带来快乐，有的给人带来知识，有的引人思考，各有各的用处。

听到主人这么说，他们都不好意思地低下了头。书房又恢复了宁静。

书房的九年级作文：（10）：

每个小孩子都有自己喜欢的乐园，有些人的乐园是自建的秘密基地，有些人的乐园是宽阔的篮球场我的乐园是我的小书房。

我经常在小书房里写作业，在这里有很多资料，我可以一边写作业，一边查资料，让自己的作业做得更好。书房里有个我专用的书架，里面摆放着各种各样的书，有《达尔文女孩》、《神奇的收费亭》我最喜欢的是《爱的教育》。书架其中一格放着我的获奖证书和奖状，这些荣誉能激励我好好学习，让爸爸妈妈少操心。墙上还挂着我的涂鸦画，一副抽象的全家福，只有我能欣赏懂，这是我的成长足迹。

当我做作业累了时，我会从书架中拿出一本书看，在知识的海洋里遨游。我喜欢在书房放一些布娃娃，因为妈妈叫我看书时要朗读出声，加强语感练习，可我觉得这像自言自语，于是我把布娃娃放在书房里当我的听众。在我看书时，我读给它们听，它们睁着大大的眼睛，听得很入迷，我觉得自己像个故事大王，很有成就感。

我也喜欢在书房里跟妈妈躲猫猫。我喜欢看书，可是妈妈经常叫我做事情，我躲在书房里妈妈就不会发现我当我生气或难过时，我还会躲在书房里，乱涂乱画发泄一切不好的情绪，慢慢平复自己的心情，让快乐充满身体。

我爱我的乐园，它给我知识和快乐，让我能沉浸在知识和快乐的海洋里！

书房的九年级作文：（11）：

童年是五彩缤纷的，尤其各种各样的书籍，更是丰富了我的童年生活。我的书房有很多书，给我带来无尽知识的同时，也成了我的精神乐园。

我的书房有一张木头做的六边形书桌，北边摆放着一张小床，正对面则有四排书架。书架上摆满了令我爱不释手的图书。

《红与黑》《雾都孤儿》《呼啸山庄》等世界经典名著都是我的宠儿。每当我写完作业后，便会精心挑选一本书去品读。这时候，我的大脑就会像一台高速运转的机器，抛出一个又一个令人深思的问题，我带着这些问题如饥似渴地在书海中遨游，一小时、两小时每当我要因为其他的事而放下书时，我就仿佛看到了油麻地小学的细马对我露出了笑容，招呼我和他们一起玩耍。还有孤儿奥利弗、神探福尔摩斯、心地善良的卡奇莫多等一个个鲜活的人物，他们就会在我脑海中一一浮现，我便会情不自禁地再次拿起书本，沉迷其中不可自拔。尽管多次因为耽搁事情而遭到妈妈的责怪，但我觉得很值。因为知识在我看来，是最珍贵的，就像一缕阳光照亮了我童年的生活。

我喜欢这片独属于我的知识乐园。因为它点亮了我的童年，带给我最珍贵、最纯洁的美好回忆，也指引了我前进的方向。

书房的九年级作文：（12）：

我家有两个书房。一个是真正的书房，酒红色的书架、书桌和椅子，书架对面的墙上，挂着我妈妈亲手绣的《兰亭集序》。不过，这个书房只有我在写毛笔字的时候才是属于我的，大多时间是爸爸妈妈在用。

真正属于我的小书房在我自己的房间里，差不多占了我房间的三分之一。我的小书房由一张原木色的写字桌，一把带有轮子可上下调节高度的椅子，以及一个专门放我最喜欢看的书和美术工具的书柜组成。这就是我的书房，虽然算不上华丽，但它却是陪伴我成长，倾听我烦恼，分享我喜悦，见证我进步的温馨港湾。

我对我的小书房充满感情，那一排排林立的书籍就像我的一位位知心朋友。当我考得不理想，情绪低落的时候，它们似乎在跟我说：别气馁，失败是成功之母，再加油一把，下次一定会取得好成绩的！当我因为得奖而沾沾自喜的时候，它们似乎在和我说：别骄傲，要谦虚！

我最享受的快乐时光是在小书房里看书。读《三国演义》，我领略了历史名著的巨大魅力；读《小牛顿科学馆》，我体会了自然科学的独特趣味；读《哈利波特》，我感受到了科幻世界的神奇魔力。记得一位名人说过读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。当我打开《爸爸的时光机》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《老人与海》等一本本好书，我仿佛在知识的海洋中遨游，又仿佛走进了一座座飘香的果园。

这就是我最依赖、最贴心的知识宝库我心爱的小书房。

书房的九年级作文：（13）：

昨天早上，爸爸送我上学的时候，他建议我最好打扫一下书房。不得不说，我的书房实在太乱了！床上全是书，有的封面撕烂了，有的书角全部卷了起来，还有的书就像我们摔倒的样子似的，红一块青一块的，那是被弟弟用水彩笔画上去的！反正不管什么书，都像个伤病员似的，简直一片狼藉。所以我决定：今天放学打扫书房！

放学回到家，我就开动了。拿起扫帚、簸箕、抹布、垃圾桶，万事俱备，只欠东风，我开始干起正事。我用扫帚把床、书架底下的什么玩具呀、笔呀、书呀，通通弄了出来，有用的书就放到书架上，玩具全部放回箱子里，其它没用的统统扔掉。时间在一点点的过去，垃圾桶在一点一点的填满，突然咔擦一声，垃圾桶竟然裂了一道口子！我赶紧把垃圾桶倒了，房间干净了，垃圾桶却坏了。

通过这次房间打扫，我终于知道我书房为什么这么乱了：第一，我本来就不是一个善于整理的人；第二，我弟弟很调皮，经常把书房弄的乱七八糟；第三，爸妈太忙，没时间打扫。

这次打扫后，我决定以后做一个爱打扫的好孩子。

书房的九年级作文：（14）：

小书屋上半部分是用来放书的，所以就用好木才做成，无论风吹雨打都没有事儿，下雨的时候雨也不会流进去，下半部分的里面是空的，是用来看书的时候，如果有垃圾就可以扔进去，最下面不仅用铁板固定，还有钢钉把4个角都钉在了地上，从而使小书屋更加牢固。

记得有一次我闲的没事干，就去小书屋旁边找书看，帮我找到一本《十万个为什么》的时候，有一个同学也跟我抢着看。然后我们就吵了起来，大概吵了10分钟左右，一位老师走了过来说，你们看书是好事，但你们要互相谦让。之后我和那个同学，都互相道歉，这个书屋让我懂得了一个道理,不管做什么事都要懂得谦让。

这就是我的小书屋，小书屋，希望你日复一年，年复一年的陪着我们快乐 的学习更多的知识。

书房的九年级作文：（15）：

如果有人问我，你在家里最喜欢待在什么地方，我会毫不犹豫地告诉你是我家的书房，没有之一。

在我的记忆里，我家一直是有书房的。而且书房的布局也是大同小异，靠墙定制了一组L形的书柜，从地面一直延伸到天花板，被隔成7层，每面墙的书柜相当于三组书柜，柜门镂空，镶嵌着玻璃，既端庄大气又干净整洁。站在书柜前，里面的书一目了然，方便取放。另一面，靠墙摆放着三张书桌，每人都有一张属于自己的桌子。

有时家里多来几个客人就没地方睡觉，妈妈总要安排客人到外面住宾馆。每每这时，外婆总会抱怨，当初没必要装修书房，应该用作客房。妈妈总是笑笑，不做任何解释。有一次我也忍不住问妈妈，为什么要装修一间书房，我们认识的很多人家都没有书房，很多同学都是在卧室里放个小书架，摆张书桌，就兼作书房了。妈妈笑着说：傻孩子，这样的麻烦问题，一年也碰不到几次。莎士比亚曾说书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，我们要让这些营养品有个温暖的家。

有妈如此，我的主要活动场所在书房就不足为怪了。每当我抱怨无聊时，妈妈就会说自己到书房待会儿。我往往会去看看介绍世界各地风光，人情风俗的书。在书房里我感受到了世界的阔大和丰富。每当我犯错误了，妈妈就会严肃地让我到书房去反思，过后还要说说自己错在哪。这时我就会看看《小故事大道理》之类的书，再讲讲自己的反思。当然更多的时候，我会主动走进书房，读读我自己喜欢的文学作品。在书房里我怀着虔诚的心与作者对话，与人物共鸣，与主人公同喜共忧。

随着时间的流逝，书房里住客也是有进有出的，像哲学类、社会科学类，那是常驻客人，为了书柜CBD区域住进新客人，我只能忍痛割爱送走像米小圈、马小跳系列的住客。

我家书房门前贴着这样一副对联：群书博览春中景，一室尽观世外天。横批：好好阅读。愿每个人都能像我一样，走进书房，春暖花开。

书房的九年级作文：（16）：

每个人都有自己的乐园，我也有一个乐园，它就是我的书房。

我的书房里摆放着我的书桌、书柜、书柜里摆放满了我的书。我也经常去看看那些书，里面的内容丰富多彩，充满想象力与神奇。我的乐园是一个充满阳光而又带给我快乐的地方。可不是吗？每当我心情不好的时候，我便走进了我的乐园。刚进去就看见书桌上摆放几本书，我便挑了一本，认真地看了起来，过了一会儿、我对那本书产生了极大的兴趣。这时我觉得快乐把我包围、把烦恼抛到九霄云外。正是因为这样，我便给我的书房取了一个名字。叫阳光书房，因为它不仅仅是一个充满阳光的地方、也是给予人带来快乐的地方。

我的阳光书房不仅给我带来快乐、也会告诉我无穷的知识，每当我走进阳光书房时，似乎听到了书本们的强烈愿望，主人，看我吧！我有超强的想象力，你一定会喜欢的！童话书大声喊叫。科普书听了心里很难受，便说：我会对主人讲许多实验，很多自己的想法。这些书本说着说着，都快哭了呢！然而我并不会责备它们，而是和它们讲道理！当我把书曝着阳光一开一收的时候，我会闭上眼睛，想象着书冲某个片段的情景。总之，书的美妙与神奇，立刻会在你的想象中展开，让你的想象鋭利起来！时间长了，我便觉得书像万能钥匙，开启我的智慧大门！

这就是我的乐园！我爱我的乐园！

书房的九年级作文：（17）：

我家有一个小书房，一个很小的书房。书房里有两个很大的书架，分别在房间的左右两侧，中间有一小块空地，空地上铺满了两块软绵绵的垫子。

对我来说，那个小书房是一片知识海洋，里面蕴藏着许多我们意想不到的知识；对我来说，那个小书房是解闷的神圣宝地，里面有着使我们快乐的卡通人物；对我来说，那个小书房是成千上万个老师，每读完一本书，就相当于给我们上了一堂精彩的课。

当我在学校时，心里始终对小书房恋恋不忘。下课时经常坐在座位上回味着昨天读的那本书中精彩故事。放学回到家，放下书包便飞也似地跑进书房，拿起一本书坐在毛茸茸的垫子上津津津有味地品尝起来。该吃饭了，可是我正看到书中精彩部份，脑子里全是书中栩栩如生的画面，所以也就将妈妈叫吃饭的事抛之九宵云外，直到妈妈再一次到书房来叫，才依依不舍地离开我那最爱的小书房。果然读书让人废寝忘食一点都不假。好几次到了睡觉时间，我不得不听妈妈的话上床睡觉，可是那本好看的书没有看完，心中一直惦记着，于是乎，拿起自制的小台灯蹑手蹑脚溜进书房，打开书继续遨游在书的海洋

在这个小小的书房里，在两个大大的书柜间，在这个毛茸茸的垫子上，给我带来了数不尽的快乐，同时也让我学到了丰富多彩的知识！

书房的九年级作文：（18）：

读书肯定要有自己的书房，但大多数的人的书房都很一般。如果可以让我设计书房的话，那我会设计一个现代化的书房。

这个书房里有一台电脑，所有的电子系统都由这台电脑操作。

你刚迈进书房，清晰悦耳的音乐就会轻轻地响起，更令人神奇的是它会随着你的心情播放不同的音乐。这归功于在书房门口有一个高级微型摄像机，它不仅可以扫描识别你的面庞，更重要还能读出你的心情如何。然后将数据传输到电脑和，电脑就会播放出不同的音乐。当你在一张小背靠椅前坐下，书桌和书架会从地下的集装箱运上来。那个书架是一个自动式的。书桌上会有一个显示屏，你想看什么书，只要用语音报上书名或者像KTV点歌一样按照类型选择，比如说你想看生物的、百科的、菜谱、军事、科技等等天文地理，你想要的那些书会列在屏幕上。你一选定取书，它就会动从书架上被推出来。

在室外还设有一个风向标，它会根据天气和温度来调整室内的温度。比如说夏天的时候，它会通过电脑适当的开启空调。冬天的时候他会适当的开启空调的暖气，灯光也会随着外界光线变化而变化，给主人一个舒适的读书环境。

这就是我想设计的书房，你觉得怎么样呢？

书房的九年级作文：（19）：

还不赶紧去写作业?你每天待在书房里写作业效率这么低愤怒地声音连珠炮似的袭来，我惊讶地目瞪口呆。我赶紧摇了摇头，寻找声音的来源。找啊找，我发现书房电脑桌上方的木架子上有一个崭新的小机器人，它的身后有一根数据线连接着电源插座，一只圆圆的大眼睛周边亮着六个小红点。我盯着它看，它也盯着我看。我走到左边，它的脑袋就转向左边;我走到右边，它的脑袋就转向右边。我琢磨了一会儿，忽然惊呼道：原来这是一个摄像头!老爸为了督促我养成高效完成作业的好习惯，真是煞费苦心啊!

这就是我家书房里的秘密!就这样，我在爸爸派来的小卧底小机器人的监督下，每天开始认真写作业，慢慢地我也养成了一定的好习惯。忽然有一天，我发现小机器人不见了，木架子上留下了一张小卡片，上面写着：儿子，加油!

书房的九年级作文：（20）：

我酷爱读书，如果没有了书，就如同没有了空气一样不能生活。在我眼里，书就像一艘轮船，载着我驶向广阔无垠的海洋，让我认识五彩缤纷的世界。

小时候，我并不爱看书，妈妈让我看书，我总是一而再再而三地推辞掉，书架上整整齐齐地排着一列书，我连动都没动过。

俗话说：万事皆有可能。没想到，我这个不愿意沾一下书边的人，竟然从此与书结下了不解之缘。

那是一个上午，妈妈又让我看书。我怎么推也推不掉，只好在百般无奈下拿起一本书看了起来。我突然觉得书中的故事是那么精彩，那本书仿佛有一种魔力，将我的眼球牢牢地吸在书上。那一行行文字也仿佛带了一种独特的魅力，把我的整个思维都吸引在书中。我开始忘情地看着那些故事，仿佛身临其境一般。陶醉在书中知识的海洋里。这一刻，是多么美妙啊！

也就是在这美妙的一刻，我深深地爱上了看书，将那一撂书看了又看。妈妈为了满足我对知识的渴求，对书的欲望，办了一张借书卡，一个月借一次书，先是一次借四本，然后是一次借六本随着年龄的增长，我对书数量的要求也日益增多，借书卡也办了第二张、第三张现在我已达到了每月借十四本书的水平，收获的知识如同潮水般淹没了我的大脑，所有的事情都能一股脑的说出一堆所以然来，赢得别人赞赏、佩服的目光。

我感谢书，他告诉我中国从古至今的传统美德，教给我许多道理而且，看书让我的作文质量飞跃式提高，成为了我成长不可失去的重要助力。

这些书在我的书房里整整齐齐地摆着，抽出一本书，坐在书桌前，开始陶醉在书中。我仿佛就是在寻找这一刻属于我自己的快乐时光。书房犹如一座游乐场，一本本书犹如游乐设施，我在里面开心地玩着，快乐的笑着

书，是永远读不完的，他有一种力量吸引着我，而那种力量就是知识。