有关第二的作文素材20个的七年级作文

有关第二的作文素材20个

下面是小编为大家收集的20个关于第二的文章,供各位参考，希望您能喜欢。

有关第二的作文素材（1）：

自从第一次龟兔赛跑之后，兔子非常烦恼，它早上吃不下饭，中午睡不着觉，晚上经常梦见输给了乌龟，就这样它沮丧极了，它决定再跟乌龟来一次赛跑。

第二天，比赛开始了，为了公平起见，它们两个请来了最忠诚的老牛，老牛开始宣布起了规则：第一，你们两个不许偷懒，如果谁偷懒了的话，就直接判它输，第二，你们必须经过草坪、小河、高山才能到达终点。好啦，各就各位，预备。砰！

一听到枪声，小兔子就像闪电一般飞了出去，而乌龟还像第一次龟兔赛跑一样，半天都没有走出起跑线。

兔子来到了草坪，看看后面，再看看后面，再看看那大大的太阳，心想：那么好的时间用来睡觉多好，而且乌龟也没追上来。它刚要躺下去就想起了老牛说的话，就继续跑，终于跑到第二个区。

第二个区是小河，兔子被眼前的困难难倒了，该怎么办呢？它正想着，乌龟也来到了这里，乌龟扑通一声跳进水里。这可把兔子急得团团转，它终于想到了办法，它找来一块木板，再找来一根木棒，当成船来用，顺利过了河。

乌龟来到了第三个区，它费了九牛二虎之力才爬上了山顶，乌龟气喘呼呼地说：我先休息一会儿，兔子也不会赶上我的。说完它便睡了起来，不料，这被八哥看到了，它上去告诉老牛。乌龟起来看到兔子已经拿到了奖，这才把身体缩到龟壳里面去，最后兔子胜利了。

这正所谓骄兵必败啊！

有关第二的作文素材（2）：

我的第二故乡就是上海，上海是一个美丽的城市。

说起上海这个大城市，大家可能会听到过一个叫不夜城的美称，这是我们上海的一个绰号。月亮姐姐在的夜晚可一点也不输给白天的热闹，你可别不信。晚上站在黄江边上，你一定会发现白天没有一点色彩的母亲河，外滩边上的小彩灯把黄浦江映照得绚丽多彩。就像一位少女穿着彩灯姐姐做的花衣服，美丽的彩灯一闪一闪的，像少女在翩翩起舞。

站在外滩高处，一阵阵夜晚的微风吹来，使人神清气爽。在外滩还可以看到我们上海的掌上明珠东方明珠电视塔。如果想在东方明珠里逛逛，就直接上顶楼。站在玻璃上向下看，你会觉得有一点眩晕。站在东方明珠塔上，好像走进了昆虫的王国一样呢。小汽车像小圆虫，大卡车像甲车，行人像一只只小蚂蚁。

上海有一条路叫做南京路，由于它的风貌像南京而得此名。南京路有著名的书城叫上海书城，它是上海最大的书城。在那里，只有你想不到，没有你买不到的书。一进门就闻到一阵阵智慧的芬芳。那里的书应有尽有，可以用琳琅满目来形容。它有三层，第一层是小说，第二层是教材资料，第三层是类似于四大名著的历史名著。

来到上海不吃小笼就可惜了。醋和小笼拉开了舌尖上的上海的序幕，小笼包加醋一口吃进去，有一种说不出的美味，又香又爽。还有大排面中的大排又嫩又入味。面细细的，却很有咬劲，给人一种QQ的感觉。天呐，我想问：这是神仙留下的美味吗?

有没有很想来上海玩一圈?只要你来，就好像有一种魔力似的让你不想离开了。你不妨来试试?

有关第二的作文素材（3）：

这一天，天气晴朗，湛蓝的天上漂浮着朵朵白云。森林里的绿树和鲜艳的花草都期待着乌龟和小兔的第二次比赛。

由于上次赛跑是乌龟胜利了，小兔觉得自己太骄傲了，它轻视了乌龟，它更觉得乌龟这种坚持到底不放弃的精神值得自己学习，于是它再次请公证的狐狸做裁判，狐狸答应了。于是乌龟也应邀再次来参加赛跑，森林里的小动物们都齐齐赶过来为它们加油打气。

这一天，天气晴朗，湛蓝的天上漂浮着朵朵白云。森林里的绿树和鲜艳的花草都期待着乌龟和小兔的第二次比赛。森林里的小动物们都兴奋不已，激动地欢跳着，手里拿着各种各样的加油牌加油棒，整个森林都沸腾了，大家都在期待着这次的胜利者，到底是小兔扳回一局，还是乌龟直接KO掉对手呢？

大家齐聚到了山坡下的空地上，欢呼不已。只听到一声哨响，狐狸裁判请参赛者做好准备，小兔和乌龟都站在起跑线上就位。三、二、一，喊到一时，小兔和乌龟都迅速跑起来，开头小兔遥遥领先，乌龟则慢慢地、不慌不忙地跑起来，小兔心里很骄傲。

正在得意中，小兔脚下不知道什么东西绊了一下，它一不小心摔了一跤，它看了一下，原来是一块小石头。哎呀，这块坏石头，它的膝盖骨受伤了，动不了了。正在它无奈着急的时候，乌龟看见了，它亲切地问：还疼吗？你怎么样？小兔痛苦地说：疼死了，我动不了了。你还是去拿属于你的胜利吧，别管我了！乌龟镇静地说：我不会抛弃你的！乌龟说着就背起它，一步一步地爬向终点。看到乌龟和小兔一起出现在视野中，观众们都很惊讶。小兔子趴在乌龟背上，感动地小声哭泣。

终于到了终点，乌龟累得直喘气，汗水从额头往下流。大家赶紧把受伤的小兔抬下来，小兔眼里含着泪花，哽咽着说，小乌龟，真是太谢谢你了，你为我付出了这么多，我要好好地回报你！小乌龟累得气喘吁吁，摆了摆龟头，笑着对它说，小兔子，别这么客气！我们是好朋友嘛！你要记住，友谊第一，比赛第二！小兔听了，爽朗地笑了。森林里的小伙伴们也都开心地笑了。

小作者简介：贺阳晨，二年级，八岁。性格活波开朗，勤学好问，爱好旅游踢足球，更爱读书求索未知，相信努力劳动后的果实才会更加香甜。

有关第二的作文素材（4）：

我的第二个家，不是姑姑家也不是舅妈家，而是我美丽的学校三完小。

走进校园，向右看就能看到许多诗人，如唐代诗王诗魔诗人李白、杜甫、王维、陆游精美作品。向左看就能看到一些德育标兵、优秀班干部、学习标兵等获奖同学。

再往前走，来到我们的操场。后面围墙上有一些小人：有打棒球的、有踢足球的、有打网球的、也有打篮球的。好像时时刻刻都鼓励着我们要有团队合作、团队精神。

还有两棵高大挺拔的梧桐树，小两个哨兵一样一年四季守护着我们校园。向左看有一个地下小操场，同学们可以在下面打乒乓球。向右看有一栋小房子，那是校长的办公室、教导主任处、德育处

向前看是一栋高四楼的教学楼，教学楼两旁是楼梯。只要你仔细倾听，可以听到同学们朗朗的读书声。

一楼有一个很长很长的办公室，那是全校老师开会的地方。走到二楼可以看到。多媒体室和电脑室。走向三楼和四楼，可以看到有的同学正在玩跳楼梯，有的同学正在跳着跑着，还有的同学窃窃私语好像有不可告人的秘密似的。

这就是我们的学校三完小。我爱一年四季美丽如春的学校！也爱着让我学到渊博的知识的学校！

有关第二的作文素材（5）：

狗跑啊，跑啊，它碰到了一个农民。农民看这狗挺强壮，就把狗带回家了。农民有一个儿子，他就是在这一片树林里打猎的猎人。猎人想把这条狗训练成猎狗，来帮助他寻找猎物。于是，这条狗被训练了三七二十一天，终于练成了一只猎狗。

有一天，猎人和猎狗一起去树林里打猎。猎狗学着公鸡的叫声喔！喔！喔！就招引来许多的公鸡，猎人开了五六枪，就打死了好几只公鸡。猎狗学着杜鹃的叫声咕咕！咕咕！咕咕！这正是公杜鹃娶媳妇的好时候，公杜鹃听到叫声马上闪电般地飞过来。猎人瞄准公杜鹃，一枪就打死了公杜鹃。

虽然它不会汪汪地叫，但是它勤于练习，学以致用，用来帮助猎人，实现了自身的价值，成为一只优秀的猎狗。

有关第二的作文素材（6）：

龟兔赛跑以后，兔子很不服气，决定再和乌龟比一场。

这天阳光明媚，晴空万里。

兔子指着远处的山丘：上次我太骄傲，今天我要赢你！

来就来吧！乌龟自信地说。

啪裁判长大猩猩发出指令，比赛开始了。

兔子嗖的一声跑了出去。它想：这一次我要一直跑，不能中途停歇。没过几秒，兔子就把乌龟甩得远远的。

乌龟像一个坏了的车轮在慢慢地移动。它想：只要我努力，就可能会成功。

兔子跑啊跑，一条又宽又长的河挡住了去路。它想：我跳不过去，又不会游泳，该怎么办呢？

几小时后，乌龟来了，他看见了坐在河边的兔子，明白了一切。乌龟热情地说：兔子，坐到我背上来吧！我们一起过河。

兔子呆住了，没有想到乌龟会帮助它。

朋友之间就该互相帮助！乌龟笑眯眯地说，没关系，快跳到我背上来吧！

乌龟驮着兔子过了河，向终点走去。

今天的冠军是乌龟和兔子！大猩猩宣布道。

乌龟和兔子露出微笑。

有关第二的作文素材（7）：

我的班主任尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，一个老师，半个妈。尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。

我们班有个少数民族同学阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！

记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。

尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：噢，尹老师回来了！我们想死您啦！我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：我也想你们呀！说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！妈妈说：尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！

我爱戴我们的这位第二个妈妈尹老师！

有关第二的作文素材（8）：

我们都有一双明亮的大眼睛，可今天作文课上，老师说人有第二双眼睛。什么？人有两双眼睛？胡说！难不成是我的眼镜？我们全班都惊奇万分。

为了证实人的第二双眼睛究竟是什么，老师做了一个实验请一名同学上台，面向黑板，老师在他身后咚地跺了一下脚，问那个同学：老师做了什么？跺脚呗，谁不知道！噢！第二双眼睛原来是耳朵呀！我们全班都恍然大悟。

第二双眼睛是耳朵！怪不得呢！俗话说得好：眼观六路，耳听八方；未见其人，先闻其声呀！

说罢，老师摇身一变，变成了一位知识丰富的外科医生：耳朵按结构可以分为三部分外耳、中耳、内耳。我们肉眼只能看到外耳哦！外耳的耳廓像一个大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宫一样，有趣！耳廓的中央有一条幽深的小路，像山洞，像一条火车的隧道。可这条小路没完没了，走到到哪才是尽头呀？别急嘛！这不，老师告诉我们，耳道是通往我的指挥部大脑的！而最有趣的，非耳垂莫属了。耳垂摸起来软软的，绵绵的，像一个海绵，还像一个小巧的迷你棉花糖呢！

而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作完蛋！因为耳朵的功能将丧失！这会影响学习成绩，还是别开小差了，闭上嘴巴，认真听讲吧！

有关第二的作文素材（9）：

自从乌龟在第一次比赛中获得了第一名，兔子就很不服气。哼，有什么了不起的，我也行！兔子说。

牛伯伯，我想和乌龟再一次比赛跑步，您能当裁判吗？好的！牛伯伯答应了小兔子的请求。

这次比赛很简单，只要经过一个震灾区就行了。比赛的日子到了，乌龟勇敢地站上了跑道。准备跑！牛伯伯一声令下，兔子便飞快地跑了起来，而乌龟在后面不紧不慢地跑着。哦，天哪！房子一栋栋地都倒了！兔子吓得停住了。这时，乌龟赶了上来。乌龟着急地说：哦，你看，鸭太太的腿被木头压住了！我们快去救救她。好的好的！兔子也走了过去。

它们俩人齐心协力，把鸭太太救了出来。哦，谢谢你们！我有几个鸭蛋还在里面埋着呢！鸭太太非常感激它们，但是可惜了那些鸭蛋。

兔子和乌龟不得不上路了。过了好久，终于要到终点了，牛伯伯难为情地说：我不好颁奖啊！你们为什么一起到？我们现在是好伙伴，都是第一名！它们齐声说。

就这样，通过第二次赛跑，兔子和乌龟成了永不分离的好朋友。

有关第二的作文素材（10）：

舌尖上的美味小蒜饼

春天是一个万物复苏的季节，花是这个季节的代表过，而我觉得春天舌尖上的为美食更具有代表。说到春天的美食，要数小蒜饼了。

就在昨天，我们就和阿姨他们去山上找小蒜。

小蒜，有许多名称。田埂上、堤坝、低矮灌木隐蔽处都有它们的踪迹。小蒜那青绿叶子的外观类似葱管的花柄，顶端开放细细碎碎的球形的白色花朵，继而又结出如小百合花的种子，颜色是青白色的，顶头是有点偏紫红色。好似是一颗玛瑙点缀在枝头。小蒜之所以被称为小蒜，是因为它外形像细小的蒜，并且味道也亦如大蒜。

它的做法较多，但大多数都是用米粉和面粉来做饼吃。

看，妈妈在用小蒜做我最爱吃的小蒜饼呢。首先她将小蒜去掉根须，摘除老的部分，然后清洗并且切碎，放入一个大铁盆里。再撒点盐，用手使劲揉出水分。接着，放入适量糯米粉和两个鸡蛋，并加点热水，用筷子不停地搅拌着。之后，用手揉成一个大面团，把它分成一小个一小个，并捏成饼状。下面，妈妈拿出了煎锅，点火，放了少许油，把刚才的小蒜饼一块一块地放进去，过一会儿翻个身。等到两面金黄时，终于下锅了，味道真香！我拿起一个品尝的起来，外面脆脆的，里面是糯糯的，咸中带有小蒜的清香。

舌尖上的美食是春天的小蒜，我喜欢它，不仅形美，还味美。

有关第二的作文素材（11）：

经过上次的比赛，兔子一直都很不服气，于是，它又向乌龟发起挑战。

就这样，第二次比赛开始了，这次比赛可不像上次比赛那么简单，所以，它们请来水牛伯伯当裁判，水牛伯伯说：这次的比赛分为三个区，有小河区、高山区和森林区，第一个到终点的，就可以获得本次比赛的第一名。

兔子和乌龟就这样上路了，它们来到第一个小区小河区。乌龟一看，可开心了，因为它最喜欢的就是水，只见乌龟一下子跳进水里，开心地游到了对岸。小兔子不会游泳，就觉得水牛伯伯针对它，想放弃比赛，但是，它想想，又不想输给乌龟。于是，兔子振作了起来，发现旁边有一块木板，兔子就把木板放到水里，自己站上去，不一会儿就到了对岸，兔子开心极了。

乌龟先来到高山区，但它不擅长爬山，就打算等兔子。不一会儿兔子来了，它看到高山，心想：我不擅长爬山怎么办呢？于是，它就去问乌龟，乌龟说：我也不擅长爬山，怎么办呢？于是，兔子只好和乌龟一起互帮互助地爬山，终于到了山顶，它们都很开心。要下山了，乌龟就缩进了壳里，让兔子坐在自己的背上，骨碌骨碌下了山，它们都受伤了。

乌龟和兔子忍着痛来到森林区，兔子跳上树，看到了出口，出口就在东边，于是它们就往东边走，一起走了出去。

后来它们一起到了终点，一起拿了第一名，还得了友谊奖，成了一对形影不离的好朋友。

有关第二的作文素材（12）：

自从那次，兔子跟乌龟比赛输了之后，觉得很丢面子，为了挽回脸面，再战一次，便发明了一个飞行器发动机，做好了之后，就向乌龟下战书，并宣誓要打败乌龟。

常言道：不怕一万，就怕万一，乌龟收到战书后，他怕兔子利用高科技来参加这次比赛。于是，自己用了三天三夜的时间，也做了一双纳米型火焰加速鞋，并且天天练习跑步，为的就是比赛那天可以发挥的更好。

比赛的那一天很快就到了，全森林的小动物都来了。小兔和乌龟已经在起跑线上准备了，兔子骄傲地向乌龟说：这次我是有备而来的，我赢定了。乌龟说：花落谁家还不一定呢。

比赛开始了，森林会长猎狗说：跑步比赛，准备开始，各就各位，1、2、3跑。两人便像离弦地箭一样冲了出去。跑着跑着，兔子经过池塘时听到呼救声。原来是小鸡不小心掉进了池塘里，生命垂危。兔子想：如果我去救小鸡，那第一名就会供手相让给乌龟，于是兔子不管小鸡的死活，接着往前跑。乌龟经过时，也听到了呼救声。便毫不犹豫地跳下去，把小鸡救了上来。

等到乌龟到终点时，兔子已经在那里等候多时，并得意洋洋地说：乌龟，我胜利了。可是，猎狗却说，这一次的冠军不是兔子，是乌龟。

兔子疑问：为什么？乌龟明明输了，为什么得了冠军呢？

直到现在，兔子还是莫名其妙，没有想出来为什么他失败了。

有关第二的作文素材（13）：

今天是运动会的第二天，天阴沉着脸，似乎要把我们都冻坏似的，可是这丝毫也不影响小伙伴们运动的热情呀，接力赛马上就要开始啦!

首先是同学们的接力赛。我在发令员这边，带着的是一队女生，李老师带着一队男生信心满满就过去了，男同学们很有信心，迈着方步满脸笑容就过去了;女同学也是站在比赛地点，紧张又兴奋地等待着发令员的枪声。站在第一的是曾雨涵，她一会儿脚踏到标杆右边，一会儿把手伸到标杆左边，一会儿左脚在前面，一会儿右脚在前面，似乎哪个姿势都不太适合，还是在体育老师的指导下，终于站好了位置，一声枪响箭一般冲出去了。

喝彩声此起彼伏，运动员们拼尽力气往前冲，胡露涛也许是太着急，也许是太紧张，一下子就没有接住棒，顿时落下一大截来。不过后面的同学丝毫不示弱，仍旧迈大步子往前跑，甩开双臂往前追，结果还追到了小组第三呢。一向来做事认真的胡露涛难过得快哭了，幸好李老师和几个同学安慰他：重在参与，友谊第一，比赛第二，尽力就好。

接着就是老师的接力赛了。老师们脱掉厚厚的棉袄，站在比赛地点摩拳擦掌，每个人都觉得自己的年级能得第一呢。当第一棒老师冲出去时，三年级一位教师头和上身往前倾，双脚却像灌了铅似的移动不快，终于，还没跑到五分之一的地方，摔倒了。体育组的老师跑步可快了，你看，曾麟杰老师接到棒，像刘翔一样的速度，转眼就冲到了对面;我们班的黎志伟老师，抢到棒后大叫一声我先跑，一阵旋风就不见了踪影，在同学们的加油声中，体育组遥遥领先，稳夺第一!

接力赛的每组队员都明白一个道理：集体活动，依靠的是集体每一份子的力量，单靠某一个人的力量是不行的。这需要每个人都跑得快(有实力)，更重要的是队员之间要默契，要协调，棒与棒之间交接好，不掉棒，不摔跤，不推搡，但是，当出现掉棒、摔跤等状况时，大家不灰心，不气馁，继续往前，真正体现友谊第一，比赛第二!

有关第二的作文素材（14）：

自从上次输了比赛，兔子就一直耿耿于怀，每天都练习跑步。乌龟每天都在睡大觉，自高自大。日子过得飞快，兔子跑得跟风一样快了。终于，它向乌龟宣战了。

裁判老牛告诉了它们比赛规则：要经过三个区，它们分别是森林区、迷宫区和沙漠区才能得到冠军发令枪响了，兔子像子弹一样冲了出去，而乌龟在慢慢爬着。兔子进了森林，突然，兔子觉得头晕晕的，可能会迷路，于是在小山坡上向前看，终于知道了出口在东边，它快速地通过了森林区。反观乌龟这边，它在林子里团团转，找不到路了。

到了迷宫区，兔子在那儿等着乌龟。乌龟终于到了，兔子背着它爬上了大树，等看清了路，它们俩一起下来，手牵手地走出了迷宫区。

最后一个是沙漠区，它们找到了足够的水才走了进去。路上，乌龟缺水了，兔子连忙把自己的水给乌龟喝，乌龟才醒了过来，它们在风沙中向成功前进！

老牛看到了，语重心长地说：虽然你们超时完成，但你们互相帮助的精神值得大家学习，所以我决定给你们颁发友谊奖！台下响起了热烈的掌声。从此，兔子和乌龟成了最好的朋友。

有关第二的作文素材（15）：

第一次龟兔赛跑，兔子明明可以轻松赢得比赛。可是，它在半路上睡了一觉，所以乌龟赢得了比赛。兔子不服气，所以第二次龟兔赛跑就这样拉开了序幕。

这次比赛，兔子请了公平公正的老牛来做裁判。这次的路线难度很大，你们要走过草坪，趟过一条河，最后翻过高山才能到达终点！老牛严肃地说。比赛开始了，兔子飞快地跑到草坪，发现乌龟离它还有一段距离，于是，就找到一根美味的胡萝卜，津津有味地啃了起来。兔子啃完胡萝卜后就来到了小河边。

这时，小乌龟来了，需要帮忙吗？需要！于是，乌龟就驮着兔子游到了对岸。它们俩异口同声地说：我们能和好吗？它们情不自禁地笑了！

它们来到高山面前，犯难了。因为它们都不会爬山，所以兔子就拉着乌龟一步一步地爬。它们最后爬到了山顶，看到了希望。要下坡了，乌龟驮着兔子骨碌骨碌地滚到了山脚下！眼看已经超时了，但它们一点儿也不伤心。

虽然这场比赛谁都没赢，但是它们成了一对好朋友！

有关第二的作文素材（16）：

我的家庭成员很多，有54个兄弟姐妹，有两个大家长。你猜出来了吗？这个大家庭就是我们三（4）班。两个家长就是我们尊敬的杜老师和简老师，兄弟姐妹们当然是我那一群可爱的同学。我爱我的这个家。

我们的班主任杜老师，她就是家里的爸爸。她不笑的时候，有一点严肃。同学们就老老实实地坐在座位上认真地听课。当杜老师前脚跨出门槛，教室就像炸开了锅一样热闹。有的同学来个武艺大比拼，有的在智斗口才，还有的乖宝宝静静的坐着突然，不知谁喊了一声老师来了我们从四面八方都各就各位。杜老师对我们又气又爱，有时我们真的让她伤透了脑筋。

简老师就像我们的妈妈。她不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上也经常关心，帮助我们。就拿我来说吧，我有一个最大的缺点就是胆怯，简老师发现了，就把我叫到办公室，语重心长地说；你要多锻炼自己，积极参加学校开展的各项活动，要努力克服自己的缺点，老师相信你一定行。就这样在简老师的鼓励和帮助下，我踊跃参加班级和学校开展的各项有意义的活动。渐渐地我的胆子大了起来，性格也开朗了许多。今天我还鼓起勇气参加了这次的网络作文大赛。

说到我的那群小伙伴们，在学习中大家互相帮助、鼓励，私底下又是非常好的朋友。

瞧，这就是我们的大家庭，我们就像快乐的一家人。

有关第二的作文素材（17）：

狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民，他正坐在那里闷闷不乐的嘟囔着，昨天丢了一只羊，今天丢了一只鸡，该怎么办呢？

就在这时，农民看见了一只小狗朝他走过来。农民记得前两天看电视的时候，狗是会看家的。小狗低着头想哭的样子，农民问：你去哪儿啊？，我不知道，大家都笑我不会叫，也叫的不好听，那你就住下吧，

小狗住下后，农民就教它狗叫，喔喔叽叽呱呱，可是小狗总是找不到感觉。

晚上农民看电视，忽然电视里有一只狗正在汪汪汪地叫着，这时小狗也看到电视里的狗和自己长得一模一样，好像自己的亲人，它瞬间有了感觉，也汪汪汪地叫了起来。从此农民家里有了汪汪汪的狗叫声，他家里再也没有丢过东西。

渐渐地，渐渐地，那个国家里开始有了狗。

有关第二的作文素材（18）：

美国兵安道持再次敲响了那户人家的门。女主人听到了门响，擦了擦脸颊上的泪水，缓缓地打开了门。女主人看到了安道持，一脸惊讶，对安道持说：你躲过那些士兵的追击了？

安道持看着女主人和年幼的孩子，心里咯噔一下，对女主人抱歉地说：我能再次藏在这里吗？女主人对士兵说快藏到那个筐里去！安道持充满感激：谢谢你！可是

女主人看了看年幼的孩子又看了看被德国士兵毁掉的一切，坚定地说：你就在这里呆着吧！

女主人安顿好了安道持之后对年幼的孩子说：你愿意为了这位叔叔去一个好玩的地方吗？

我们要去一个好玩的地方啦？

是的，那里很好玩，爸爸也去那里了！

孩子听后若有所思

德国兵的脚步越来越近，当德国兵再次叩响大门的时候，女主人的心悬到了喉咙。德国兵看到了开门的女主人，转身离开了，因为他们觉得，女主人不会再有胆量收留美国兵了。

有关第二的作文素材（19）：

统编教材在小学三至六年级每册教材中各设置了一个习作单元，这是统编教材编写体例的一个创新。统编教材中习作内容的编排呈现序列化，旨在使学生的习作能力螺旋上升。三年级是作文起步阶段，四年级是习作训练基础阶段，五六年级是习作训练关键阶段。

许多家长非常担心自己的孩子写不好作文。其实用不着担心，语文报社邀请了六十多位全国小学语文名师为三至六年级的学生讲解统编教材课本习作，让学生在名师的指导下爱上作文。

下面让我们一起进入同步作文名师大讲堂。

1、主题：写日记

三年级(上册)第二单元习作

【习作要求】

你写过日记吗?读读下面的日记，说说你有什么发现。

8月20日　星期一　晴

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

和同学交流：

写日记有什么好处?

日记里可以写些什么?

日记的格式是怎样的?

准备一个日记本，开始写日记吧!

【名师讲解】

小朋友，只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

关键 1：写日记的好处

小朋友，你写过日记吗?把自己当天看到的、听到的，想到的人、事、物和做过的事按照日记既定的格式写下来，就是写日记。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用日记记录自己生活的所见、所闻、所感和所做。翻开日记本，生活的点点滴滴，成长的喜怒哀乐就会如电影一样一幕幕浮现，这是多么有意义而有趣的事呀!写日记，可以督促我们留心观察生活，也是积累习作素材，进行作文练笔的好方法，经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。养成写日记的习惯，是很多有成就的人的共同特点。

关键 2：日记可写的内容

这次习作的主题是写日记，习作内容宽泛。叙事、记人、写景、状物做的、看的、听的或者想的，都可以成为日记的内容。概括地说，日记里的内容可以围绕人物、事物(景物)和自己的情感体验展开，比如：记下师长说过的话，这些话，是我们心中沉甸甸的珍贵礼物，陪伴着我们一路成长;记下朋友的糗事，一笑一颦，充满友情的乐趣;记下生活中第一次经历的危险的或重要的事，这些事，惊险又剌激，写下来的话很多人都愿意看;记下自己做错的事，每个人都是在犯错中长大的;记下心中的小秘密，有些事有些话，你还不想对别人说，但你可以在日记本中尽情倾诉我们可以把它写成生活日记，真实记录一天的生活;把它写成观察日记，把日常生活中的某一个侧面，通过有目的的、细致的观察而记下来;还可以把它写成随感日记，主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒 发自己的感想总而言之，只要你愿意，什么都可以写成日记。

关键 3：日记的格式

日记有规范的格式，书上的例文就是一则格式规范的日记。一般说来 ,日记的第一行居中要写上年、月、日和星期几，以及当天的天气情况，如阴、晴、雨、雪等。把当时的环境、时间记录清楚，方便以后查阅，回忆起来，恍如身临其境，往事历历在目，感觉会很美妙，别人读了 , 也容易理解你的心情。然后，在第二行开头空两格就可以写正文了 ,接下来每段的开头都要空两格，跟写一般习作一样。大家可以熟记《日记规范格式》儿歌：写日记，格式规范要记牢。第一行，内容居中版块清，先写上，年、月、日和星期几;再加上，阴晴雨雪变化多。第二行，空出两格写正文。每一段，开头空格层次清。

小朋友，生活大天地，写日记并不难。只要你留心观察生活，勤于动笔，你一定能把小小的日记本变成你展示生活的大舞台。准备一个日记本，开始写日记吧!坚持写下去，你一定会大有收获。

2、主题：小小动物园

四年级(上册)第二单元习作

【习作要求】

小明说：我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。小红说：我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。小兰说：我的爷爷很威严，就像一只大老虎。如果你把自己的家想象成一个动物园，是不是很有趣呢?

想一想：你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样?

给家里的每个人都写上一段。

【名师讲解】

小朋友，只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

关键1：和哪种动物像

小朋友， 你喜欢动物吗?这些动物呀，有的高大威猛，有的小巧可爱;有的性格温和，有的脾气暴躁;有的擅长奔跑跳跃，有的游泳技术高超请你留心观察家人，观察他们的外貌、行为，了解他们的性格、本领，再仔细想一想，你的家人和哪种动物比较像，哪里像?抓住你印象最深刻的地方，写清楚家人的特点。

关键2：动物园

这次习作的主题是小小动物园，那这篇习作里自然就不能只写一位家人了。你要仔细观察家中的每一个人，发现他们各自的特点，找到他们各像哪种动物。你可以搜集家人的照片、视频，可以向他们提问题，可以对他们做采访，帮助你积累写作素材。你还可以做一些简要的观察笔记，记录家人的爱好、习惯、本领等。当你为家里的每个人都写上一段话，写清楚他们什么地方像什么动物，你的家就成了一个小小动物园，多么有趣啊!

关键3：生活在动物园里的感受

生活在这样的动物园里，你感觉怎样呢?或许每天都很开心，像熊一样的爸爸和像猫一样的妈妈彼此相爱，他们都更爱你，这是一个温暖的动物园;或许你会觉得很好玩，因为每当狮子般的爷爷刷脾气的时候，老虎般的奶奶准保吼住他，动物园里可就热闹了你要用心体会家人带给你的各种滋味，仔细想想，生活在这小小动物园里的心情如何，你有怎样的收获，有什么感想或是期待，可以写在习作的结尾，也可以写在开头，当然还可以首尾都写，前后呼应。

3、主题：漫画老师

五年级(上册)第二单元习作

【习作要求】

你喜欢看漫画吗?漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢?

是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师?

是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师?

还是上课时怪招迭出，课后和同学们打成一片的体育老师?

让我们把这些可爱的老师用文字画出来吧!

先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点， 再选择一两件能突出其特点的事情来写。

【名师讲解】

同学们，只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

关键1：你的老师有什么突出的特点

你的老师有很多，他们各不相同。你只能选一位老师来写哦!请你冷静地思考思考：哪位老师给你留下的印象最深?他(她)有哪些特点?最突出的特点是什么?外貌、衣着、性格、喜好仔细想一想，你的老师有好多特点可写，请你选择最突出的来写一写吧!

关键2：选择一两件能突出其特点的具体事情

选择了你要写的老师和他突出的特点之后，再想一想：最能表现他这个特点的事情有哪些呢?只能选其中的一件或两件事情来写。记住要把事情写完整、写具体哦，写一写老师的语言、动作、表情等能体现他的特点之处，还可以写一写当时你的想法和感受哦!

关键3：用文字画出来

漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给我们留下了深刻的印象。那么，如何用文字画出老师的特点呢?这就需要把老师的特点夸大或者缩小。例如要写老师的嗓门大，那就可以把这个特点夸大，他的嗓子像铜钟一样，十里地外都能听见，这样写是不是很有意思呢!当然，也可以缩小哦!例如声音小，就可以写成他说话的声音就像蚊子哼，竖着耳朵都听不清!试着用独特的夸张、生动的比喻等，把你的老师的特点画出来吧!

4、主题：多彩的活动

六年级(上册)第二单元习作

【习作要求】

祖国在我心中朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些?

选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。

【名师讲解】

同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审得准确清楚。

关键1：活动过程

同学们，每个活动总是按一定的顺序进行的。要写清楚活动的过程，可以先回顾一下这个活动是按什么样的顺序开展的，分为哪几个阶段(或步骤)，每个阶段做了些什么(或有些什么内容)?然后，试着画一画整个活动的流程图，用流程图来清晰、完整地呈现活动的过程。

关键2：活动场面

同学们，写好活动场面一定要注意点面结合。活动是由许多人参加的，因此要写出活动中群体人物的整体表现，这就是面。但是，如果不加选择地将每个人的情况都写一写，文章就没有重点了。所以，还要在总写群体人物活动概况时，抓住有代表性的一个或几个人物来详细写，具体地写他在活动中是怎么做，怎么说的，即人物的神态、动作、语言等，这就是点。点面结合就能既展现活动全貌，又突出局部细节。

关键3：活动体会

同学们，参与一次活动，就是帮助我们增加一种新的生命体验，或许是展示自我风采，或许是走进他人的世界，或许是开阔眼界汲取文化养料，或许是放飞心灵体会快意人生。因此，写活动除了要把过程写清楚、场面写生动外，还要写出参加活动的体会。想想通过这次活动，你从中受到什么教育，得到什么启示，明白什么道理，获得什么锻炼等，把这些写清楚了，你的文章就锦上添花，大功告成了。

有关第二的作文素材（20）：

每当在校园里升起鲜艳的五星红旗时，我的神情是那样的专注，我的心情是那样的激动，因为它凝聚了无数革命先烈的鲜血，用它换来了我们今天的幸福生活。

回顾祖国七十二年的战斗历程，令人赞叹，叫人自豪。祖国的发展日新月异，突飞猛进，无论是工业还是农业都大步迈向现代化。特别是国防和科学技术已跨入了世界先进国家的行业。

例如：高铁、天河一号、载人飞船、人体器官移植等都处于世界领先地位，令西方国家刮目相看。尤其是医学事业的发展，给了我的第二次生命。

我听妈妈说，我小时候患过一次重病。那是2001年我出生六个月后的一天突然生病了，当地医生诊断我患的是扁桃体发炎，由于延误了病期，结果肺部严重感染，变成了病毒性肺炎。下午两点妈妈、外公、外婆立即把我赶转到了洞口人民医院急诊室，医生叔叔立即会诊，用听诊器听我的心跳、肺部，结果心跳每分钟达200多次，心力衰竭，严重缺氧。医生把外婆叫到办公室，给我下了病危通知单。外婆出来后，眼里含着泪水向妈妈和外公吐露了真情，妈妈紧紧抱着我，一个劲地哭。外公则在一旁不停地安慰妈妈说：“不要急，现在的医学这么发达，我们在相信医生高超的医术。”外公以他的沉着冷静稳定着妈妈和外婆的情绪。护士阿姨给我输液，同时又给我输氧，输液时我已经处于昏迷状态了。尽管如此，我的家人决不放弃，医生叔叔们更不放弃，他们用精湛的医术和高尚的医德抢救了一天一夜，终于把我从死神手里夺回来了。医生叔叔们见我转危为安，长长地嘘了一口气，妈妈、外公、外婆脸上也露出了微笑，我们全家对医生叔叔们的感激之情油然而生。

这件事虽然过去快十年了，但我每当听妈妈说起当时的情景就感慨万千，如果没有祖国的发展，哪有我今天的幸福，我对祖国母亲有说不完、道不尽的心里话。此时此刻千言万语汇成一句话：祖国母亲您给了我第二次生命，我永远热爱您！

今年我已经十岁了，正上小学五年级，我要在祖国的发展中不断成长，要像千千万万的儿童一样努力学习，练好本领，将来做祖国的栋梁之才，让伟大的祖国永远屹立于世界民族之林！