描写丹青的作文4篇的五年级作文

描写丹青的作文4篇

描写丹青的作文（1）：

你知道诗中有画，画中有诗的王维吗？你看过齐白石的虾，徐悲鸿的马吗？你知道世上最美的向日葵吗？所有的这些都是我的梦想，它们指引我走进绘画的天堂，用丹青描绘我的生活。

小时候我就喜欢画画，画小老鼠，画小猫，汽车虽然我画的有很多时候大家都看不懂，但妈妈还是坚持把我送进了少儿美术中心去学画画。

通过学习，我知道了绘画原来有这么多的技巧，这里面是这么有趣的世界。我沉迷其中，慢慢的，我的画变得有型有样，大家开始夸奖我，我也在一些比赛中拿到了一些奖，离我的梦想越来越近了，可我却觉得我的画少一点东西，少什么呢？

那次跟老师去陕西写生，我们住在小湖边，湖心有个小岛，岛上有一颗美丽的叫不上名的花树。我喜欢没事就在湖边溜达用小石子打水漂玩。

那天傍晚七点多了，天还亮着，我又在湖边扔石头玩。这时候一阵微风吹过，把树上的花瓣飘飘摇摇的吹到了湖面上。我抬起头，太阳就要完全落下去了，天空与地面交接的地方出现一道绚丽的光芒。余晖的映照使树干颜色近于黑色，映着美丽的粉嫩的花瓣我迅速拿起画板将这幅美景留了下来，让美丽成为永恒。

这幅画获得了《齐鲁情》一等奖，校长将这幅画留在了学校。

我知道了艺术源于生活，我要用我的丹青妙笔陪伴一生。

描写丹青的作文（2）：

谁家女子在树下，扶手抬袖弹琵琶，风吹悠扬琴声慢慢飘动吹到了我家。微风掠过画面上，点出斑斓的忧郁，炊烟一点点升华，画出山顶落日的彩霞，最后落下那一滴才是点睛的笔画。

很小的时候老师教我练习中国画，看着老师的画笔里柔中带刚横平竖直。当我拿起画笔时老师强调神韵的用法。生活如同工笔画，勾勒生命的神话，唱出宛转的旋律，几秒钟的世界，感叹出不平凡的意义。风吹花落泪如雨，幸福离开又离去，一切模糊又清晰。

画着李白绫罗飘起的外衣，小酌几杯却有醉意，抬起画面如此的美丽，孰不知是谁的墨笔，回头望见老师，心中有了底。在这迷茫的世界，不停寻找着自己。淡淡胭脂遮住了思绪，不知自己到底在哪里，你的心里，我的心里。画呀画，画落满地花絮。

老师讲墨分五色，不同的色调，不同的用法，还要配以上等丹青而作画；不同的情感，不同的地方，还要配以坚持的信念而生活。

人生如同一幅画，五种色彩五种情感五种味道渲染出人生的意义，点几笔丹青，如何画出惊世名画，留名千尺。

人生如同忧郁的古曲，在你的眼神中是否有千丝万缕？一样的时间，一样的地方，有人写下断肠琵琶的旋律，有人写下街上叫卖的小曲，为何会有这样的差距。

回忆起过去，那一帘秋雨，落下的水滴，却悄无声息，故乡的忧郁，一切模糊又清晰，几秒钟的世界，感叹出不平凡的意义;

青瓷白色一场梦,如同另一个时空，在那里品味出水墨丹青的韵味。

水墨丹青可以形容景色的灵动之美；

水墨丹青可以比喻手法如行云流水；

水墨丹青可以雕刻岁月的不停轮回；

水墨丹青可以描绘人间的是是非非；

如同人身的规则，此生不管隔空变换到哪里，一切都是那么美丽，人生如画又如曲，细细品味出水墨丹青的韵味。

几滴彩色丹青画出的美丽，有人无头绪，有人画出清明上河图几千里，多少能人将相书画三千里。

不知道你是否做泉中水，墨丹青，花瓣落地也有声，青瓷砖瓦白日梦，飞到另一个时空，在那里品味出韵味。

描写丹青的作文（3）：

时间如一阵猛然而过的风，掀起了阵阵让人难以忘怀的波澜，又如一阵雨，雨后天晴，给我的人生勾画上了一道绚丽的彩虹，使它丰富多彩。

转眼五年时间像列车一样，飞速闪过，但五年前的那一天就像刚刚发生过一样，让我记忆犹新。记得那天早上，不知道哪里发来的宣传单，夹在了门把手里，机缘巧合，我在最下面看到了一个书法班。不大点儿的我，对什么都充满了好奇，什么特色班，都不知道学过几门特色了，可一样都没坚持下来，学个一年半载就扔了，这次也不例外，我依旧是怀着好奇心去的。

不一会儿，妈妈同意了我的请求，领我来到书画班，一进门一股浓浓的墨水味儿刺激了我的嗅觉神经，但看到别的学生毫不在意专心致志书写着，就径直走到老师面前，一阵热烈欢迎的掌声过后，老师让我走走看看，看看他们写的。我看着他们书写时，笔杆直立，眼神专注地直盯着字帖，老成持重的模样让我看呆了。妈妈跟老师交谈了会儿，妈妈就走了，只给我留下了一个意味深长的眼神。

老师把我叫到他跟前，拿起一根细细的毛笔开始了勾画，秀丽的山，娇艳欲滴的花儿，飞翔着的鸟儿，被老师几笔就勾画得栩栩如生，仙气飘飘。我痴痴地看着眼前的风景图画，想象着我画了满墙的画，每天都会有蜂拥而至的人群驻足观看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答应要好好画画，可繁琐的画技，很快我打消了学习它的念头。老师俯下身子轻声问道：你喜欢吗？我立即答道：当然，这多美，您可真厉害！老师又问道：那你想学吗？我迟疑了一下，马上回绝道：不想！老师突然眉头紧锁，严肃地对我说：你不是不想尝试，而是懒绊倒了你！我脸一下子涨得通红。老师说：这就像一道数学考题，或许并不难解，只是在于你是否想解，解开了，就成功了。不尝试，你怎么知道就不行呢？以后麻烦的事很多，难道你推掉就好了？一向懒惰的我，听了这番话，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退缩的念头顿时烟消云散了。

从那以后，我开始师从恩师，第一次始终如一，风雨不误，跟随老师学作画。转眼五年过去了，现在我的工笔画也小有成绩，尤其作画时给我带来的享受是不可言说的。

是啊，如果你想飞上天空自由翱翔，那么必须要尝试张开翅膀。正是老师的一番教育，成了我丹青记忆中的永恒，让我明白了尝试是成功的开始，倘若没有最初的尝试与后来的坚持，就不可能有我丹青绘画的精彩天地。

描写丹青的作文（4）：

藏一滴真水的香，只为把时光也研成墨，可以临摹出藏在深处的错落。恰到好处的墨色，不深不浅，刚好裹住似水流年。当同龄的孩子嬉戏玩闹时，水墨丹青，是你拉起我稚嫩的手，让我沉迷于你的世界中。

跨进大门，转入书房，一缕淡淡的墨香迎面飘来。蘸墨，提笔，落笔，行笔，顿笔，静心两个遒劲有力的大字端端正正的落在宣纸上，同时也镌刻在我的心里。

初始墨香，怦然心动。

爷爷喜欢练字，大概是受爷爷耳濡目染的缘故吧，我从小就对水墨丹青有一种由衷的喜爱与崇敬。到了八九岁时，爷爷忽然把我叫来，郑重其事的对我说道：从现在开始，爷爷决定教你练字。听到这个好消息，我激动的一蹦三尺高，笑得跟吃了蜜一样甜，那天下午，素白的宣纸，青黑的墨，和煦的阳光，构成了一幅无比和谐的画卷。爷爷厚重大手紧紧握住我稚嫩的小手，一笔一画的教我写字。感受着爷爷掌心的温度，我慢慢的学会了写字。

再识墨香，突飞猛进。

日子一天天的过去，随着练习次数的增加，我写字的水平有了很大的进步。但是我渐渐失去了当初的认真劲，开始从一笔一画到到笔不离纸，到最后龙飞凤舞。我还洋洋得意，觉得自己会写连笔字，很了不起。每当这时，爷爷总会无奈的叹口气，默默的走开。

感受墨香，受益匪浅。

那是一个微风习习的下午，吃过午饭，爷爷便提出要与我比赛写字，心高气盛的我当然不会放过这个大显身手的好机会。比赛一开始，我就洋洋洒洒的写了四个大字。回过头来看爷爷，他却只写了一个字。一眼望去，我的字结构还行。可当我的作品与爷爷的摆在一起时，却发现爷爷的字十分端庄大方，而我的字好像站不住，要飞走似的。这时爷爷走过来，用手轻轻拍我的脑袋，说：练习书法的过程最重要的不是练字，而是炼心。

是啊，只有静下心来，才能做到炼心。现代作家路遥将自己关在煤冻数年，在寂寞中耕耘着精神家园，创造出平凡的世界，这也告诉我们练心的重要性，在学习与生活中，只有不骄不躁，才能把每一件事办好。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远，水墨丹青，谢谢你让我明白了这句话的道理，水墨丹青，真让我着迷。