情趣的作文素材8篇的一年级作文

情趣的作文素材8篇

情趣的作文素材（1）：

争先恐后的抢答声，震耳欲聋的欢笑声和一张张像花儿盛开的笑脸齐聚一堂，就在这小小的教室里，在我们的语文课堂上

语文课，在大多数人眼里或许是枯燥乏味的，但是，我们班的语文老师却改变了我们对语文课的看法。

她个子不高，一头干净利落的短发，显得人特别精神活泼，做事绝不拖泥带水，鼻梁上的黑框眼镜衬出她的知识渊博及教学有方这就是我们喜爱的语文老师。

还记得那个下午的第一节课，老师跟我们聊《西游记》，一开始我们似乎午睡还没睡醒样，一个个萎靡不振的，老师一看我们这个状态，非但没有批评我们，反而露出神秘的一笑，朗声说道，今天的名著阅读课，我们换个角度来读《西游记》，我先抛砖引玉开个头于是，老师从孙悟空出世开始绘声绘色、深情并茂地给我们讲起了这部伟大的著作，渐渐地我们被她感染了，每个人都屏住呼吸露出渴望的眼神，生怕打断老师讲课，在老师的引导下，原本死气沉沉的课堂气氛犹如施了魔法般立马活跃了起来

只见老师习惯性地走下讲台，继续问到，你们有没有发现《西游记》中谁的宝贝最多？同学们众说纷纭，有的猜龙王，也有的说玉帝或如来佛，但答案是太上老君，理由是他的宝贝出现的次数和种类最多。同学们一听，开始争着谈论有哪些宝贝是太上老君的，由此又引出故事情节。再一看周围同学，没有一个在打瞌睡了，一个赛一个精神！据说《西游记》表面上的大BOSS是唐僧，但其实《西游记》真正的大BOSS是太上老君，他最有钱，宝贝也最多。接着老师又开玩笑地抛出一种论调，有人八卦说太上老君和铁扇公主有一腿，因为两人都有一把芭蕉扇，而牛魔王是被抛弃的。你们同意吗？大家听了哈哈大笑，甚至有人笑的肚子疼，讨论完这个，还不够，老师又绘声绘色跟我们吐槽那个表面上光鲜亮丽的唐僧的胆小迂腐：遇到妖怪就吓得直哆嗦，身为金蝉子转世的他还不能明辨是非，人家孙悟空一片真诚帮他降妖除魔，过关斩将，他倒好，动不动就给别人念紧箍咒，你们说说，这个唐僧迂不迂？听老师一讲完，同学们顿时炸开了锅，大家不知不觉地被老师引向对小说形象的分析评价最后大家由衷地给老师鼓起了掌，时不时还传来几声欢呼声。这堂别有情趣的语文课，堪称完美！下课铃响了，同学们还有些意犹未尽。

不信？你瞧！下课了，同学们竟还聚在一起讨论刚才课堂的话题，甚至有些同学还为老师的话作出了补充，真可谓是一堂语文课掀起一阵西游风

情趣的作文素材（2）：

有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动，在我的眼里冬天是冷酷无情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。冬天到了，天空下起漫天大雪，那一片片雪花仿佛是一个个小小的娃娃从天而降。许多植物都枯萎了，只有那梅花依然挺立在风雪之中，好像在对扑面而来的暴风雪，用着讥笑的口气说：“你们这些风能不能吹得更加猛烈更加寒冷呀!还有你下得太小了，我要小石子那样大的雪。”呼啦啦，呼啦啦，风更大了，雪更大了，而红梅却更加美丽，在风雪之中散发出迷人的花香。我情不自禁地吟诵起这句诗，“红梅不屈服，树树立风雪”。

忽然，一阵阵寒流朝我奔驰而来。咦!小动物都上哪去了?哦!原来小动物们都去过冬了，蟒蛇和刺猬都怕冷躲进洞里睡懒觉呢!蚂蚁和蝈蝈在自家洞里吃着夏天和秋天储备的干果、麦子、小米、玉米……

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。而冬天，却默默不语，给人们带来阵阵欢笑。

记得在去年冬天，我曾度过了一个愉快而又难忘的一天。那是个星期六的早上，我刚起床，睁开眼睛一看，呀!一夜大雪，竟使小区变成了粉妆玉砌的世界。我兴奋不已，高声欢呼：“下雪了!下雪了!”我连忙将衣服穿好，胡乱地扒了几口饭，便急匆匆地下楼了。

只见楼下热闹极了：有的打雪仗，有的堆雪人，还有的人踩着两块滑板正在滑雪玩。我见了，按捺不住自己心中的喜悦，也加入到一组堆雪人的行列中去。我们很快堆好了一个雪人。

这时不知是谁说了句：“这么冷的天，雪人会不会感冒呢?”我在一旁听见了，毫不犹豫地摘下脖子上的围巾，将它围在了小雪人的身上，开心地笑道：“这下雪人可不会感冒了!”终于大功告成了，我抬起头，一个笑眯眯的雪娃娃展现在眼前，好可爱哟!

有一首诗曾这样说道：“冬天已经来临，春天还会远吗?”是啊，冬天总是会为我们出点小小的难题，磨练我们的意志，和毅力，意志坚定的人前途必将是春光明媚。

情趣的作文素材（3）：

【篇一：一堂别有情趣的课】

潘雯卉

回顾自己的求学之路，发现自己已经上了将近10，000节课了，如此庞大的数字除了让我感叹时光飞逝外，有哪一堂课是让我感到别有情趣又至今难忘的呢？我不由得想起这学期的那一堂语文课

悦耳的上课铃再次响起，同学们早早地坐在座位上，开始了课前三分钟的准备。

今天老师似乎有些不寻常，平常略显严肃的她今天是面上含笑的。一阵窸窸窣窣的拿课本声音过后，老师就和我们聊起表情包这件事。我们顿时就来劲了，我知道我知道，暴走漫画的最好笑日本emoj表情在微信上还有小黄人全班炸开了锅还没等老师讲话，调皮大王小明已经开始在座位上张牙舞爪了。

老师看了看小明若有所思的说：让小明上来表演一个吧！全班的同学闻声叫好，大胖更是将双手举高，使劲地鼓掌。

好，他大摇大摆地走上讲台，那滑稽的步伐已经使同学们发出笑声了。他先是故意转过身。同学们一个个满怀期待双眼都透着光，老师也在一旁偷偷地笑。突然他转身，双眉马上变成了一个八字，嘴巴张得老大，似乎能一口吞下两个肉包子。一边含笑一边装疯卖傻，大牙床久久不肯收回，瞬间，笑声布满了教室里的每一个角落。这不就是网络上疯传的暴走漫画吗？有的同学笑得直拍桌子，大胖甚至笑倒在了地上。窗外枝头的鸟儿似乎也被我们巨大的欢乐给震飞了。

接着，大胖说他也要上去表演，老师点了点头，满脸期待。他带着三层游泳圈的肚子在台上扭来扭去，转了一个圈，又拍着自己的屁股，摆出一个超人的姿势，说：皮皮虾，我们走！这下可好了，笑声可是差点没把天花板震几层灰下来。有同学竟然笑出了泪，不管是男生还是女生，个个前俯后仰，我们都乐在其中。

最后老师走上了讲台，示意同学们安静，她在黑板上写下今天课文的标题《网络表情符号》，这下同学们才恍然大悟。虽然只是几分钟的课前导入，但是我们无不为老师的寓教于乐感到敬佩。没有一个人抱怨刚刚下课还没有做完的事，这节课，我们都听得很认真，直到下课，我们还讨论着回味着刚才那节别有情趣的课。

直到现在，我已经上了将近10，000节课了，但这别有情趣的一课在我记忆的脑海里成为印象最深刻的一份

【篇二：一堂别有情趣的课】

叶玺悦

沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书我哼着熟悉的曲调，带着队走向音乐教室。天空晴朗，阳光明媚，我们开始上课了。

教室里放着几把椅子，音乐老师说：我们同学上节课表现得很好，所以这节课我们边玩边唱，大家说好不好？好！一听有得玩，大家活跃起来。

抢椅子，我想大家都会玩吧！但同学那么多，怎么玩？不用担心，音乐老师把我们分成八组，然后游戏就开始了。

我分在第一组，和其他同学围成一个圈，《小鸟，小鸟》的音乐播出了，全部同学边唱边打节拍，突然，音乐声停了，我立马坐到椅子上，并用双手死死抓住椅子，有三位同学因抢不到椅子被淘汰了。比赛如火如荼的进行着，八组同学全部比赛完毕，我和其他七位同学夺得小组桂冠，上去领取了一份超级大礼包─唱一首歌。这可真是份大礼啊！莫同学调侃到。无奈之下，我只好唱了起来：小小竹排江中游，滔滔江水向东流面对同学们在台下的专注劲儿，我认认真真唱着，其他七位同学也跟着唱起来，音乐教室里一派和谐的景象。

玩归玩，我们接下来也要学习一首歌《春游》。老师冷不丁插了一句话。好！同学们不同以往的叫好起来。

咪咪咪咪哆唻咪跟着老师的读谱声，我们也跟着拍子唱了起来，加入歌词后，老师脸上浮现了一丝丝笑意，同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师又发话了：每组抽一个男同学或一个女同学来唱给大家听，好不好？大家应声叫好，但同时又绷紧神经，生怕抽到自己。我心里也有点紧张，虽然我唱的还不错，但xxx，你是我的优秀小助手，你先来给大家打个样吧！老师坏笑道。唉，真是怕啥来啥啊，但师命难违，我只好又一次走上台去，和着老师的钢琴声唱了起来

大家正陶醉在音乐声中，不合时宜的，下课铃响起，我只好遗憾地停止了演唱。回教室的路上，不少同学还哼唱着：春风吹面薄于纱，春人装束淡于画有的同学还手舞足蹈地向别班同学炫耀：看！我们刚上了一堂别有情趣的音乐课！

【篇三：一堂别有情趣的课】

王英达

是地理课啊。望着课程表，我有些失望的说。

提起地理，我似乎有些小牢骚。那层层叠叠的经纬网，那繁文缛节的气候，那错综复杂的地形降水诸如此类，已经使我身心俱疲了。我料想，这堂课也一定与往常一样。

未及多想，老师已快步走进。不过，不同于往日，老师手上多了一个奇特的包。马上，许多有着鹰一般敏锐眼睛的问题人士争相发问着包里的东西。但老师很俏皮，不给我们透露一点情报。

好吧。开始上课了。这节课讲的是西亚，按惯例，老师一开始就给我们讲透了西亚的地形气候特点。后来讲到西亚的物产时，书也跟着翻到一页写有椰枣的内容，不知老师是有备而来还是心血来潮，就给我们细细讲解，到底那么干燥缺水的西亚地区是如何出产这种美味果实的。不过，让我疑惑的是，到底是它的果实叫椰枣，还是它生长的树叫椰枣。老师讲的是抑扬顿挫，我们听得馋涎欲滴欲罢不能。倏忽，许多高智商人士以他那博古通今的脑袋，联想到袋子里是不是就是那神秘的椰枣，又一次询问老师。老师依然笑而不语。

在后面的课堂讨论抢答环节，课堂气氛更活跃了，因为大家都很好奇，想抢先探知神秘袋子里的东西。只听老师提问道：西亚属什么气候？温带海洋性气候！您体会到了吧。老师一脸无可奈何，终于，麻利地打开了那个神圣的袋子，我们无不睁大了双眼仔细去看嘿！就是那椰枣嘛。刹那间，引无数馋猫竞探头，班上喧闹起来，谁都想尝尝这异域风情的食物。老师又一次问那个问题：西亚属什么气候？热带沙漠气候！正确率飙升到百分百。很快的，教室里响起了此起彼伏的我先回答的抢答声，弄得老师似乎一时也没了主见意，先给谁好呢？我有幸在后几个问题中抢得先机，把所得的椰枣偷渡去食堂，嚼在嘴里，甜甜的。那些运气不够好的同学，只能在一旁巴望着别人，一副羡慕嫉妒的样子不知不觉中，下课铃响起了

地理课啊！我又一次发出了这样的感慨。这真是一堂别有情趣的课。经纬网？气候？地形降水？难吗？一点都不难。

【篇四：一堂别有情趣的课】

张贞怡

入学至今，我们上过的大大小小的课，已经数不胜数了。尤其上了初中，课程更丰富多彩，每个老师的教学风格各异。其中，有令我难忘的，开心的，也有叫苦不堪的在众多的课中，要我说哪一堂课最别有情趣，我想就数那一节语文课了。那节课令我至今记忆犹新！

那是一个晴朗的早晨，随着上课铃声的响起，我们迎来了那一节别开生面的课。这节课讲的是《列夫-托尔斯泰》，老师先是让我们把课本里生字词圈画出来，她把几个较难的生字写在黑板上强调一下；再让我们读课文把每个段落的主要内容概括一下看到这儿，也许你会觉得这只是一堂再平常不过的语文课了。但是，我可以十分肯定地告诉你，你错了，好戏还在后头呢！随后，老师让我们拿出一张白纸，大家都不知道要干什么：待会儿你们就知道我们要做什么了！听了老师的话，虽然还是一头雾水，但是心里还是有那么点小期待。原来，老师要让我们边读课文，边画出列夫。托尔斯泰的画像啊。这可激起了同学们的创作热情。在老师的引导下，大家边读文本边一步一步地将列夫。托尔斯泰的头发、眼睛、鼻子、嘴唇画了起来，一幅幅列夫。托尔斯泰的画像也一一出世了。

语文老师把几个同学画的画展示给大家看。有的画得十分逼真，有的画将列夫。托尔斯泰画成了一个大胡子怪物，惹得大家哈哈大笑！最后老师让同学起来总结学习心得。

一节课很快就过去了，在这堂课里，我们不仅将列夫。托尔斯泰的外貌特征铭记于心，并用自己的理解把他画了出来，更关键的是，通过这样有趣的方式品读文章，我们不仅理解了号称文学大师的茨威格的语言精妙之处，更明白了应该如何准确刻画人物的外貌。

原本初读这篇文章时，感觉有些乏味啰嗦，不好理解，可在语文老师的引导下，枯燥乏味的文章也变得生动有趣了，课堂更是别有一番情趣，让我至今难忘。

【篇五：一堂别有情趣的课】

周雯雯

对于一个学生来说，上课，恐怕是再为平常不过的事情了。可在这大大小小的上万节课中，总会有那么一节课，像闪闪发光的珍珠，熠熠生辉。

老师自然是课堂上的主角，什么样的老师决定这是一场什么样的课。可大多数老师都是名副其实的吧。不知道大家有没有上过那种名不副实的老师的课，倒也是有趣的很呢。

也不知道老师是有意锻炼同学们的能力，还是偶然的心血来潮。一天，她突然提出，要让班级里的某位同学来扮演老师一角，来给同学们上一堂课。对于这种全新的未知的挑战，大多数同学都不敢尝试。正当大家面面相觑时，一只手，如璀璨的流星划过夜空，自信的举了起来。老师眼前一亮：嗯，就是你了。我随着同学们的惊叹声望过去，他眸子里闪烁的，是胸有成竹的光芒。

经过一个星期的准备，这堂众人瞩目的课终于要开始了。上课铃一响，同学们不再像往常一样打打闹闹，而是坐直身子，等着新老师的出场。上课一声极具威严的喊声在耳畔响起，这个往日里嬉皮笑脸的毛孩，仿佛脱胎换骨，摇身一变，就成了万众瞩目的讲师了。现在，我们先来读一遍课文！他有模有样的拿起书本，学着老师的腔调，你，读第一段。你，读第二段我不禁在心里默默赞叹：这家伙，倒还真有几分当老师的模样。读完了课文，他又带我们画了生字词，解析了一些比较简单的问题，终于到了提问的环节，他一个问题刚抛出去，底下的同学犹如煮沸的开水一般，争先恐后的举起了手。和以前那种一潭死水的状态截然不同，就连老师也在底下偷偷地嘀咕：怎么我上课的时候也不见大家这么热烈配合。紧接着，他又带领我们总结了课文的主旨，一堂课才落下帷幕。最后他朝同学们鞠了一躬，感谢大家这节课的配合，台下顿时响起雷鸣般的掌声。

在我的学习生涯中，自然还有许多令人难忘的课。但我相信这一堂别有情趣的课，一定会保存在记忆的长河里。因为他不仅仅让我体会到不一样的课堂，还让我明白了，要勇于尝试，勇于表现。

【篇六：一堂别有情趣的课】

许静琳

进入初中后，我们接触的课不算少，种类更是五花八门，但在这众多的课中，唯有小学时那堂课，那堂别有情趣的课，让我难以忘怀

那是一堂课外作文课，我们早早的坐在教室里，等着老师的到来。左等右等才终于等到老师满面春风地走进来，甩着长长的马尾辫，从包里抽出一叠纸，撕成两半，每个人分三张，白纸一张一张从前往后传到我的手里，我拿着这轻飘飘的纸，不禁疑惑，老师这是要干什么？

只见老师转过身在黑板上写下什么人在哪里做什么我心中隐隐的猜到老师要让我们按照这三种条件，写出三种不同的纸条。果真如我所想，同学们便刷刷刷地写了起来，一时间许多人许多地点许多事情呈现在我的脑海，竟让我难以挑选一个写下来，那干脆就选三个最有趣的写吧！

写好之后，我捂着嘴偷笑，心中暗想：还好不用署名，不然我肯定死惨了！接着老师将三张纸条收上去，随机抽取三个组成一句话，好戏，就要开始了！

只见老师抽出一张纸条，大吃一惊，随后又用怀疑的目光扫视全班，心虚的我简直不敢直视老师的眼睛。三张纸条全抽出来了，老师请了一位小胖同学来念给全班听，小胖同学看了之后更是笑喷了，他这样搞得全班同学更好奇了到底是什么有这么好笑！？

张张老师在垃垃圾桶打怪兽哈哈哈哈哈！小胖同学快笑岔了，好不容易才把句子念完，顿时引得全班哄堂大笑，就连一直板着个脸的张老师也情不自禁地笑了。

几轮哄堂大笑后，张老师语重心长地对我们说：同学们，你们现在知道词语组合不当会闹出多大的笑话了吧，所以今后记得要用正确的词句表达才不会让人笑掉大牙。

在这堂课上我们体验了语言的魅力，更是获得了满满的收获，所以不论多久以后，我都会永远记住这堂课，这堂别有情趣的课。

情趣的作文素材（4）：

这次春游，是小学生涯里最独特的一次。

热闹的河坊街上，两边的建筑都是白墙红瓦，木柱木梁，雕栏玉砌。浓浓的中国风情感染下，博物馆门楣上挂的青字木匾，卖芒果汁的店铺两侧端坐的学禅子弟像，就不足为奇了。

两边是商铺，中间也是商铺，两条人行道上大家左顾右盼，像蜂巢中的蜜蜂一样热闹又嘈杂，空气中弥漫着麦芽糖和老酸奶香的浙江老手艺味儿，这是河坊街独有的味道。我们在这风和日丽的春日午后，享受着这份特有的闲适。

河坊街的店铺各形各色，有世俗繁琐的杂货店，也有独享一方的工艺品小铺。有吹糖人的，面前一块铁板，右上角一只架子，插满了颇为滑稽的糖人（动物）。或许是糖的色调不好，吹出的天鹅像羽毛凌落的鸡，优雅瞬间荡然无存。不过它丰满的身子像一个鼓鼓囊囊的气球，皮薄却未破。毕竟是手艺人，技术必定在行。

有那种用天然竹子劈成节刷漆而成的杯子，有些刻着轻俏的花纹。可以买来送给朋友，做个别致的礼物，或在叶梢还有露珠的清晨，坐在洒遍清澈阳光的竹林中，用它来品一口清茶，带着淡淡的竹香，其味无穷。

有卖刺绣的阿姨，将画好底稿的白布撑在木架上，穿着翠绿色线的针，游龙般蹿上蹿下，精确地从每一个空中穿过，穿出一片片青翠欲滴的牡丹叶。身旁堆着一幅幅有深有浅，色彩斑斓的刺绣作品：西湖中的莲花、百花丛中的凤凰等，栩栩如生跃然于眼前。

最精致的莫过于所谓内画艺术了。绘画者持电线般细的钻笔蘸好颜料后，从口径只有约3毫米的洞中伸到玻璃里面的半透明珠子上。珠子只有指尖一样大，用无名指就可牢牢按住。调色盘也很小巧，只有信用卡那么大。他极为小心地屏气凝神，用笔缓缓画上一笔，细若蚊足。这样的精细与专注，让他完全脱离了拿放大镜的困扰，仅凭一双视力极好的眼睛与长久的耐性，就摆出了货架上约摸七八十颗精致且大小不一的珠子。有西湖春景、水清柳绿；有桃莲梅枝，典雅朴素；有轻云帆船，求福求顺他的手艺近乎完美，塔是垂直对称的，没有一丝倾斜，连屋檐上挑的角度都一模一样；粉的、白花在苍劲的枝条上点缀得错落有致，有团簇，也有独枝，不失布局与空间的美感。还有那些装在盒子里的小瓶子，画着青翠的绿竹和可爱的北极熊

河坊街让老手艺源远流传，它富有言传身教的情趣，又有只属于这条街的魅力。它让我看到了老杭州的缩影，感受到了强烈的历史绵延。

情趣的作文素材（5）：

初中，课程的增加，让我更加的求贤若渴。有趣的老师同学，让紧张的学习多了份快乐。在这众多的课堂中，有一堂别有情趣的课，更为我的学习生活添上一笔绚丽的色彩。

那是一节语文公开课，我们被老师带到科技楼的录播室上课。一到达教室，大家都忙活起来了：几个同学在教室外面准备着道具；学科班长组织大家开始了课前三分钟的朗读，后面陆陆续续坐满了听课的老师，随着上课铃响，公开课拉开了帷幕。

这节课我们要学习的是童话单元中的名篇《皇帝的新装》。课堂一开始老师就让事先准备好的同学，开始课本剧的表演

最先上场的是小杜同学，只见他手叉着腰，头顶金灿灿的皇冠，挺着肚子，大摇大摆地进了教室。那动作、那神情，配着气势凌人的台词，活脱脱的一个皇帝形象！一瞬间，全场没有不微笑、默叹。就连听课的老师都眼前一亮，满脸笑意。原来略显紧张、沉重的气氛，就这样在笑声中变得轻松了。很快的表演进入了高潮。两个骗子头戴着欧式假发，缓缓走来，眼睛滴溜溜地转，眼神透着狡黠，两个同学你一言我一语的，把骗子的一言一行模仿得惟妙惟肖。我们不禁被感染了，连后面的听课老师也频频点头赞叹。尽管在这之前，我们都已熟悉了故事内容，但经过同学的精彩演绎，大家对童话的剧情，人物的性格特点，领悟得更深了！难怪表演一结束，老师让我们畅所欲言点评同学的表演，并谈谈人物的看法时，大家非但不再紧张，反而争着发言。接下来同学们的问答环节，大家争先恐后地互相质疑问难，其中对骗子的评价竟出乎意料地出现辩论的高潮，如果不是老师的及时总结，估计辩论还停不下来。最后同学的续写环节，大家公认许同学那篇文章想象最奇特夸张又合理，在他的笔下，愚蠢的皇帝被逼下台并扫地出门，去开了家服装店，而两个骗子反倒因推翻暴政有功而被推上皇帝宝座。许同学的精彩描述算是给这堂公开课画上了圆满的句号。

在这堂课上，一篇老得不能再老的童话，却给我们带来了不一样的趣味，让我们意犹未尽。我认为这堂课，老师的教学方式不仅寓教于乐，还启迪我在日后的阅读中，如何更好地研读文本，掌握情节与分析人物，同时也提升了我的阅读品味。

这就是我初一学习生活中最难忘也最有情趣的一堂课。是的，我希望日后，有更多这样的课，我会记住并不断回味它。

情趣的作文素材（6）：

冬天，总喜欢插上洁白的翅膀从金秋的喜悦中飞来。它，虽没有春天的生机勃勃，没有夏天的热情奔放，没有秋天的硕果累累，但是它给我们带来了雪地里的欢声笑语。冬天只需手握北风这支素描笔轻描淡写，就在我们童年记忆的扉页上，镌出一幅幅意犹未尽的水墨画。

冬的天空，常以雾作舞台，任凭雪花自由展示她们的才艺。在那样的清晨，也是别有一番情味。雾，多情地给世界披上薄纱。这时哪怕只是静立窗边，举目望去，朦朦胧胧的，什么也看不清。但点点灯光，把雾装点成了一个梦幻世界。若是趁上冬阳出勤，当乳白色的雾徐徐散开后，欢快舞会的序幕便由我们一群群孩子拉开了。

我最喜欢冬天下雪的时候，那样就可以放下作业，跑去十二盆的那片草地上，尽情疯玩儿一天了。一切都变成了粉妆玉砌的了。就那盖着雪绒被的草地上，早已不见昔日的干枯焦躁了。这时的十二盆，随处都会传来了银铃般的笑声，不用说那是一群群小伙伴在奔跑、嬉戏呢。你看，他们那堆雪人的动作，多娴熟呀！只要遇到玩闹的小伙伴们，无论是熟悉的，还是陌生的，我都会放下平时的羞怯，欢快而又主动地加入他们的队伍中。大家，也都会热情地欢迎每一个新队员的加入。

无论厚薄，只要有积雪，我们都只需不一会儿的功夫，便会堆起一个个大小不同的雪娃娃。还记得有一次，我们都苦恼它没有鼻子呢，一个机灵的伙伴突然捡起了一块小木条，结果雪人别样的鼻子变得更有趣了。看着可爱的雪娃娃，我们欢天喜地地围着雪人尽情唱啊、跳呀。每当忘乎所以的时候，也不知是谁横空向谁掷了一个雪球儿？常常是还没等我反应过来那雪球儿早也纵横交错砸向另一个目标，划出一道道白色的抛物线。

我爱洁白的冬天，它总在不经意中给我们带来无穷的乐趣！

情趣的作文素材（7）：

画中自有情趣，一副画是一件趣事，一幅画是一种情感，观画后，领略其趣味，乐趣无穷；感受其情韵，意犹味尽。

秋风送来一习清凉。葫芦叶上垂下几个黄葫芦，在那周围，几串藤蔓蜿蜒。

正欲观景，一黑点瓢虫爬上藤蔓，十分休闲，它并非预料到，四周危机四伏，两只刚脱离妈妈的小麻雀飞来，画面停滞，但依旧能想象到，瓢虫离死亡并不远了

这便是一幅名为《秋趣》的画，它是我的画作，如若我描叙的动态事物果真调起了大家的感官与想象，那么你便欣然地感受了画中的趣味。

江南水乡，笛声幽幽。古城的一幢幢老建筑，经历了岁月的冲刷，更添一股独特的韵味。

在那斑驳的桥上，蜒升出几串绿叶，那绿叶随飞飘扬，在远处观看，更能让人在第一时间想起江南水乡的苏州。

桥下的小河，清澈见底，一位船夫，悠然地撑篙，放飞着心情；远处一座小桥上，行人步履匆匆，岸上的房屋粉墙黛瓦，第一幢贴着门联，那门联似乎有些破碎，并不能看清字迹，楼上方窗半开，也许是它的主人忘记关了吧！

再移目眺望远方，那些个建筑变得朦朦胧胧，如云里雾里般的美妙，似幻化成的清纯女子，舒展着雨雾中的情韵，抬眸凝视画面一端，隐约看到两行笔墨字体，也跟江南水乡有关。

这是一幅画，一幅垂直的长方形画作，可以成卷收藏，它的创作者正是我的老师。

细腻的江南水墨画，应该费了老师不少心血，也许会有一个月或两个月甚至更多的时间。

细细品赏，画中牵出缕缕的情丝，带着江南水气，纠结着家乡的情结。它在情景的交融中，静静诉述着江南的故事

画中自有情趣，创作也好，欣赏也罢，那些风格迥异的画作中，会有你的情愫，定藏你的趣事！画中自有情趣，快来感受它的趣味，愉悦你的心情，收获到更多惊喜吧

情趣的作文素材（8）：

春天是清晨的时候最好。小草才发出嫩芽，叫醒了春天。鸟儿叽叽喳喳地叫着，白云划破了天空，一会儿把太阳遮住了，一会儿又飘走了，使太阳若隐若现。河水哗啦哗啦地流淌，鱼儿自由自在的游着。这是很有意思的。

夏天是上午最好。听见蝉的叫声会使你不仅望向窗外，看着翠绿的树木，枝头上的小鸟，荷塘边的青蛙，各种动物的叫声交杂在一起，像一首森林狂想曲。连下大雨也有意思。

秋天是夜晚最好。看着一盏盏亮起的路灯，映在河水里，像一大堆月亮掉入了水中。凉风呼呼的吹着，沙沙沙沙吹掉了火红的枫叶，这很有趣。燕子们都飞回巢睡觉去了，人们也早已入睡，看着家家户户的灯一个接一个的关上。不消说也是特别有意思的。

冬天是中午最好。在雪地中踩脚印，会给我们带来许多乐趣。湖水已经变成了冰，孩子们在冰上左滑右滑，脸冻得红的像苹果，优美的姿态让人拍手叫好，脚步轻盈，好像在跳芭蕾舞，扑通有人摔倒了，但脸上却浮现出了笑容。松枝上积了几尺厚的雪，一摇树干，雪花便一个一个地打着转蹦了下来，像是下了大雪。风呼呼的吹着，仿佛要把人们的衣服刮掉。这是不大好的。