描写声响的作文20个的八年级作文

描写声响的作文20个

描写声响的作文（1）：

我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。就在我身前的不远处，人群的中央，那是廖昌永老师，徐徐唱起的乐音。正如几年前海外求学的我耳机内常常响起声音一般，洪亮而沉稳，如我和我的祖国之间，难以湮灭的眷恋。

此时此刻，我正在长沙橘子洲头，参与录制2019年新年的央视宣传视频，这里人山人海，涌着寒冬最沸腾的热浪。三名世界冠军和十几名年轻的歌者共同唱起的声音。其实在收音功能强的麦克风之下，已不是回声嘹亮的效果，但一怀情绪和一腔感慨，早已振聋发聩，如同把我拉到人群中间，拉到梦寐的廖昌永老师面前，向他讲述那个故事，我和我的祖国之间的故事。

曾经的一段时间，我报名了中学的一个交换活动，抱着新奇的心态和对欧美文化的一知半解，我颇自信地踏上了这个征程。哼着英文歌，我以为那里的文化向我招手，等我加入，带着如同《西贡小姐》中美国梦一曲的热切与期盼来到了这里。

太久的分隔，中文的渐渐稀少，每当突然发出一句感慨，总是惊愕自己怎么又说了中文，徒留周围一片陌生和疑惑，自己一身黯淡和落寞。我不能忘怀的语言和声音，都在心中愈来愈响，我的怀念和眷恋，开始愈演愈烈。直到廖昌永老师的一曲《我和我的祖国》从手机中响起，瞬间抚慰了我的焦躁内心。在地球的另一端，隔着沧海滔浪，是我的祖国。遍布世界的赤子，怀念着她，坚实宽厚的她，祝福着我们。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

直到回国，我太久的想念真真切切地呈现在我眼前，纵使没有欲语泪先流，却也竟无语凝噎，这份重聚是迸发的喜悦，一瞬间分流，用一生来交汇。

回到此刻，我的声音淹没在人群中，廖老师没有，甚至任何人都没有听到我的故事，我只剩一汪热泪，随着天空直升机的盘旋而打转在眼眶里。远处，依然一片热闹，而我渐渐退出人群，走至蜂拥背后，看着无数热切的背影，我才忽然明白，这歌声就是我的故事，没有人倾听我，是因为人群中心的廖昌永老师，正一字一句的，唱着我的故事，唱着千千万万赤子的滚烫故事，给我的祖国听。

我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

描写声响的作文（2）：

课间的阳光明亮到近乎晃眼，同学们的喧闹声此起彼伏的四周，我小声而急促地背诵着手中的演讲稿。

今天的语文课，我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲，尽管我己经花费了不少时间准备，尽管这并不是第一次，但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。

燕姐怎么还不来，语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名，却迟迟不见燕姐的身影，他不时惴急地探头张望着。副班长，要不你先上去演讲吧。

没有燕姐在？我恍惚地想起每一次演讲，燕姐站在我身旁，仔细倾听，频频点头，若有所思，让我顿时信心大增，压抑住心中泛起的不安，让演讲顺利进行。

快去吧，同桌推揉着我，嘿嘿一笑，燕姐不在，还能偷偷看稿呢。忽然间，恍惚的感觉渐渐散去，一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。

没有牙齿打颤，没有双腿发抖，出人意料，我平静地走了上去，深吸一口气，紧接着竟通顺如流水般地背出来，开头是顺利的，我暗暗彻喜。

突然间传来一阵窃窃窃私语声，我目光一凝，看见一个女生竟然转过头，和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事？人与人之间基本的尊重呢？班委干什么吃的？渐渐地，心底竟燃起一股怒火，又一个不忿之色撞入的的瞳孔，喂，这演讲还有人听吗？睫毛微微一颤，我惊恐地发现，讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳，我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水，滑过涩哑的嗓子，一字一句仿佛凝结了，讪讪地从我的口中吐出来。

没有人在听我演讲。

仿佛骆驼身上最后一根稻草，惶恐不安冲破了我最后的防线，心中又惊又痛又慌乱，眼底的泪雾模糊了我的视线，可我不敢让自己哭，用力咬住嘴唇。

心沉了下去，仿佛一路深到最深的地方，失望此刻弥漫在我的胸口。

人声喧闹的四周，我的声音很轻很轻，带着脆弱透明的泪意。

我匆匆结尾，颓然地走下讲台，底下传来一阵稀稀拉拉的掌声，我的心情跌落到谷底。

这时，一阵清脆的掌声响起，单一却有力，如同一朵郁金香，一直散发着怡人的芬芳。

我怔怔地抬起头，撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。

掌声没有停下，她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级，久久没有停息。

孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨，多少表春不在多少情怀己更改。每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种复杂的情感，涌上心头。

那一阵掌声，我不能忘记。

描写声响的作文（3）：

掌声，是一个美丽而动人的名词。在我们的身边，有来自同学肯定的掌声，有来自父母鼓励的掌声，有来自老师赞许的掌声

在炎热的酷暑里，仙人掌显得格外坚强，不需要太多水分，就可以活下来。它在烈日的照射下，依然挺着身子，接受着这烈日的照射下，这坚强不屈的品质令我敬佩，我要把掌声送给它！

自然界中，有这样顽强不屈的精神值得我们为它们送上掌声，那在我们的生活中，更是少不了掌声呀！

在我们班级的一次演出完成后，老师让我代表班级去参加演讲比赛。演讲比赛开始了，我的心一下子跳到了嗓子眼儿，身体也开始发抖，手心也直冒汗。终于轮到我了，我尽量放慢脚步，掩饰内心的紧张，我手中紧紧握着话筒，开始了，敬爱的老师，亲爱的同学们我内心的紧张慢慢消失了，一种自信的感觉油然而生。

过了两天，比赛结果出来了，参赛选手们，老师们都集中在大礼堂中，我的心仿佛都要弹出嗓子眼儿了，而腿叶发抖得厉害，特等奖：林辰、江与宸！主持人说道。

我踏着轻盈的步伐，慢慢走上主席台，往台下望望，老师向我投来赞许的目光，同学们也把目光汇集在我的身上。啪，啪，啪雷鸣般的掌声响了起来，我的脚下仿佛踩了一朵云，高兴的情绪难以平息。

掌声，是平凡的，却又是特别的。掌声，是赞扬，是鼓励，更是我们前进的动力！掌声，是在汗水与泪水的付出之后，得到的回报。是掌声让更多的人坚持下去，收获更多快乐，更多动力！

描写声响的作文（4）：

我在春天中看见了一场雨，雨中还带着奇妙的声响呢！

那天，下起了蒙蒙细雨，所以我只能呆在家里玩。我没事干，所以趴在窗边看着这场雨。但这场雨，是非同一般的雨。这场雨里韵含着几种声音。

雨里的声可有趣了。雨落在地上，发出了滴答滴答的声音，好象是小雨滴们在欢呼着能与我们见面似的。雨落到了刚刚解冻的小溪里，发出了咚咚咚咚的声音，好似在演奏一首关于春天的歌曲。

蒙蒙细雨中还带着一些春风。风吹动着柳树条，柳树条随风飘动着，发出了沙沙沙沙的声音，好像小朋友们在拿着音乐的沙锤，摇动着，打闹着。

忽然，蒙蒙细雨变成了雷鸣大雨。雷声震耳欲聋的，让睡觉的人们很不安宁，有些人还抱怨到：这雷声，都不能让人消停会！一会儿又喊到：为什么偏偏这个时候打雷呢！真是的！

直到晚上7点，大雨才停了下来，天气也可见好转了。虽然这场大雨阻止了我和妈妈去打羽球，但我觉得这不仅是一场非常有趣的雨，这更是一场韵含着奇妙的声响的演奏会。

描写声响的作文（5）：

舞蹈比赛结束后，那阵热烈的掌声，让我不再恐惧舞台上那一排排的聚光灯。

舞蹈比赛那天，从化妆到开始比赛，老师一直在悉心地照顾我们，希望我们能取得好成绩。舞台后的我们，也在抓紧最后的时间排练舞蹈。在舞蹈老师的不断提醒下，我们一个个都十分紧张，头上冒出来密密的细汗。

随着报幕员响亮的声音，我们走上了舞台，站好队形。我站在舞台上，望了望舞台上的灯光，是那么刺眼，那么令我恐惧。我的心砰砰砰跳的很厉害，音乐响了，声音很大很大，我不禁有点慌乱起来。

这个舞蹈，我们从不会到会，再到熟悉，已经跳几十遍甚至上百遍了。为了不让自己心慌，我心里默念着节拍，：1234最后定住。在一个个舞蹈动作下，汗水湿透了我的衣服。

在队形的一次次转换下，我们的舞蹈跳完了，队员们喘着气，期待大家的最后的掌声。场内静极了几秒后，爆发了热烈的掌声。在热烈的掌声后，我们站起来向大家鞠躬离场。

我们走下舞台的时候，我又往舞台上看了一眼，看到屏幕上几只金色的小马，在欢乐的跑来跑去，好像在庆祝我们演出成功。走下舞台，老师微笑的对我们说：你们跳的真棒，我们也高兴的大喊：耶，耶

台上一分钟，台下十年功。在舞台上表演的那几分钟，我的心情是复杂的，紧张的，不过在最后的掌声中我我体会到了前所未有的成就感。

描写声响的作文（6）：

有时候一个笑容，便能让人感受到春暖花开；有时候一句祝福，就能让人得到心灵的满足；有时候杯热牛奶，就能让人感受到人间温暖；有时候一个掌声，便能让人充满信心和勇气。

掌声，能振奋人心！

这节是朗读课，老师让同学上来朗读自己的作文，第一个上台的是一个声音甜美，讨人喜欢的女生，那个女生朗读得铿锵有力，赢得了大家的掌声，掌声过后，没人主动上来朗读，接下来老师开始点名上台朗读，我心中忐忑不安，生怕老师点到自己。平时别看我大大咧咧，一到这会儿就双脚发抖，就像一只鸵鸟想钻进草堆，看不见人，于是心中默默祈祷着希望老师不点到我。可是事情偏偏不随人愿，还是被老师点到名了，被光荣地请上了讲台。

霎那间，我嘴唇发麻，紧张得不知道该如何是好；小心翼翼地走上讲台，我手足无措地拿起作文本，开始语无伦次地朗读，敬敬爱的老师，我的嘴巴，不知怎么被胶带贴上了似的，说不出话来。突然我看了一眼李老师，他用鼓励的眼神注视着，还竖起了大拇指。接着，班级又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我恢复了信心与勇气。我胆子壮了许多，便长长的舒了一口气，开始流利的朗读了起来。虽然，在读的过程中我还不是很好，但是李老师总是用十分期盼的眼神注视着我，我也不由得更有信心，在不知不觉中，我朗读完毕了。

顿时，教室里又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我得到了成功的满足，这掌声给我留下了美好的记忆。这掌声让我，陶醉了

是啊！生活中，有了掌声才会使每个人得到安慰和鼓励，恢复信心与勇气，取得成功。让掌声在我们的生活中不停地响起来吧！

描写声响的作文（7）：

无数画面，无数精彩，无数难忘会因为记忆深刻被定格在时间通道上，烙印在大脑深处，就在那一刻，使我难以忘怀。

又一次掌声响起，我不知不觉被拉回记忆的深处，那时，是小学六年级，因为一堂公开课比赛，我成了最忙碌的人。我竟然被老师指名去当这节课的老师？不会吧？怎么可能？这么重要的一堂课让我来讲？当听到这个惊天消息后，我久久没回过神。于是，我开始了自己人生中第一次备课，由于开课时间迫在眉睫，在仓促中还要保持质量，我几乎两个夜晚不曾合眼。那模样怕是熊猫见了都自愧不如吧。直到现在我还清楚地记得那是一篇名为《养花》的课文。为了讲好那堂课，我的书上早已是群蚁排衙，便利贴更是粘到放不下。

终于，那堂课来临了。同学们来到了大会议室，听课老师也陆续走进来。看着原本空荡荡的教室汇集了越来越多的人，我那本就忐忑不安的心直犯嘀咕，跳个不停，好像下一秒就要不受控制的脱体而出了。没事，没事，加油！我暗自给自己打气，本以为大家都到齐了，却不曾想，还有更大的惊喜在后面呢！学校的一把手二把手今天好像都挺闲，全来了。这使我好不容易建起的防御，又瞬间瓦解。天呐，这还怎么讲啊？我欲哭无泪地拿着课本，在老师的再三督促下，只好硬着头皮上，哪知，脚竟不受控制，好像有千斤巨石绑在腿上，寸步难移。

终于走上了讲台，刚转过身，我那原本练了不知百次的讲课内容，瞬间抛之脑后，大脑一片空白。不知自己在哪？不知自己要干嘛？还是在老师声声咳嗽中，清醒过来。也不知从哪拽来的记忆，就开始了人生中的第一次讲课。最终，在老师的不断提醒下，我艰难的完成了，与其说完成了，倒不如说是失败的完成。我明明在开课前想的好好的，怎么关键时刻掉链子？我暗自埋怨自己，突然，台下响起了掌声，我不可思议抬起头，我不知道那掌声是响亮的还是寥寥无几，但那一刻，都足以刻骨铭心。

或许那一刻没有多大的波澜，亦没有多少的赞许，但那，是我不能忘却的，是我记忆的定格。

描写声响的作文（8）：

铃声响过之后，是阳光灿烂还是乌云密布，我们不知道。我们能选择的，只有面对和逃避。

一个普通的夏日，烈日当空，可我却像掉进了冰窖一样冷。我有一种被抛弃的愤怒，心如死灰。那天是双休日，我们几个要好的同学相约出来去玩，吃饭时，我去了卫生间，手机被我落在饭桌上。当我回来时，手机在我一个要好的朋友手上。起初，我还不太在意，以为他只是拿我的手机去玩游戏吧了，我拿手机过来一看，上面是QQ的面板，那聊天记录中有许多不好的东西，这在别人的眼中可能不算什么大事，可我当时感受到的是友情背叛与抛弃。我已经有些疯狂了，什么也没说，上前狠狠给他一巴掌。他惊愕地看着我，双方无言。他的无言被我当是默认，我更生气了，开口就骂，各种难听的话语从我口中冒出来，完全不顾他的感受。我现在还记得，当时他的脸很难看，从黄到红，从红到黑，但是他没有说过一句话。从那天起，我再也没有和他说过话，连看都不想看到他。直到我吃惊地看着眼前承认错误的同学，搞的恶作剧，而他，只是帮我夺回了手机，当时，只是一场误会。我一下子，懵了

望着眼前的门铃，我却迟迟不敢按下，因为我恐惧，恐惧门铃之后的未知，恐惧那乌云密布的可能性，他，还会原谅我呢？最后，无论是什么结果，我按下来门铃，我认发。我要道歉。叮咚清脆的铃声对我而言是审判，在这之后我到底是会得到赦免还是友谊的彻底破裂？铃声响过之后，门开了，他出来了，我道了歉，他原谅了我。看起来那么平淡，我的心却得到了救赎。他没说什么，但从他的眼睛里，我能看出他内心的喜悦

没有人会知道，铃声响过之后，会发生什么。我们能做的，只有勇敢面对。面对铃响之后的未知，让它响起，获得的或许是惊喜，或许是尴尬。不论如何，至少都会有一个结果，如果逃避，面对的只有一个黑洞，失去了所有的可能性。按下门铃，我不后悔！

描写声响的作文（9）：

掌声是春雨，滋润我们的心田；掌声是阳光，温暖我们的世界；掌声是灯塔，指引我们前进的方向；掌声是钥匙，打开我们勇气的大门。掌声让人激动，掌声让人鼓舞，生活中人人都需要掌声。记得有一次，同学们热烈的掌声，让我终于找回了自信，体会到了成功时的喜悦。

一年一度的校园运动会开始了，同学们像过节一样，有的露出自信的笑容，有的高兴得跳起来，还有的激动得说不出一句话来。运动会的比赛项目丰富多彩，有投铅球、跳远、跳高、跑步、打篮球等，我参加了400米跑步比赛，相当于围着学校操场跑两圈。比赛前，我想：跑步是我的强项，我一定要拿到第一名，为自己和班级争光。

比赛正式开始了，同学们十分努力，都展现出了各自的本领。接下来轮到我比赛了，我做好了充分准备，裁判一声令下，我们就开始飞快地跑起来了。

开始，其他的同学远远超过了我，这是因为我没有使劲跑，我想先保存一些体力，等冲刺时再加速。过了一会，他们都跑累了，步伐开始慢下来，我趁机加快速度，轻而易举地超过了他们。他们发现了想反超我，我不断调整呼吸，一直匀速前进，始终保持领先的局面。可在距终点只有几十米的时候，我突然没有了力气，眼看后面的同学赶上来了。班上的同学见了，一起对我大喊：加油，加油！还伴随着阵阵热烈的掌声。我听到同学们的呼喊声和掌声，浑身突然爆发出一股强大的力量，我奋不顾身地开始狂奔，一下子冲到终点，夺得了第一名。这时，同学们情不自禁地向我拥来，不停地给我鼓掌，这是成功的掌声，是鼓励的掌声。

掌声，让人重获信心，让人变得坚强。掌声响起来，泪水流下来，站在领奖台上，我热泪盈眶，心中生出无限感慨。

描写声响的作文（10）：

快去睡觉吧，太晚了。

马上就写完了，再等一小会儿。

十点的铃声响过之后，这两个细微的声音总能给我带来温暖。

晚上，月光皎洁，穿过树梢照到窗中。时不时传来一阵阵知了的叫声。

刚刚做完作业的我，还沉浸在兴奋与喜悦当中。可是，却又听到了这熟悉的声音。我瞥了一眼闹钟，10点整。我抓紧最后十分钟的自由时光，想好好放松放松。

叮铃铃闹钟终究还是响了起来。我还不想接受这件事，可是突然吱的一声，门开了。我拿起书本，装作学习的样子。

把闹钟关了吧，一会儿该睡不着了哦，原来只是提醒把闹钟关上。世界都安静了下来，只剩下匆匆的关门声。

大概是伪装成功，我却不想再复习复习了。每天晚上，我都会听到这样的叮嘱。明明总是说不要学得太晚，否则白天没精神。可是，当我假装拿起课本时，他们却十分心疼我，提醒我尽量快，已经很晚了，早点睡吧。

十分钟过去了。该睡觉了吧？再等一会儿，马上就好。

咔的一声，熟悉的脚步声响起。我把书翻过几页，嘴角不由得上扬了起来。

都十点多了，该睡觉了吧？最后一个知识点，背完就结束了。我不忍心听着他们心疼自己，拿起了课本，但不是装装样子，是认真地在复习。

十点半，必须睡了。耳边响起了一声温柔的叮嘱。我放下了课本，钻进被子里，装出十分享受的样子。学了这么长时间？嗯，多看一会儿，但现在太困了。

晚上，铃声响过之后，我都十分享受这几分钟的时间。不过，不是贪图几分钟的休息，而是享受着爱的温暖。

每当我与学习比赛时，总有一股力量支撑着我铃声之后的爱的叮嘱，蕴含在月光中的温暖。

描写声响的作文（11）：

平生最爱听歌，至于最爱的莫过于我们的国歌《义勇军进行曲》。

小学第一天开学，懵懂无知的我和同学们一起集结在操场上举行开学典礼，到升旗环节的时候，全校师生面向国旗，这时，那歌声响起来了，虽然这并非我第一次听到它，但这是我第一次如此庄严地面对它。怀着神圣的心，我看着冉冉升起的国旗，昂起头，用稚气的童声唱着，我为我的祖国感到骄傲。这首歌虽只有九句歌词，短短46秒，但它带我看尽了东方古国屡遭蹂躏的耻辱，看尽了在生死关头，泱泱中华万众一心，让东方的巨龙得以涅槃重生的经过。从此，我爱上了这首战歌，它时常同国旗和那段历史回荡在我的脑海中。这首战歌的响起，代表着我深爱着的祖国的崛起。

又是一年奥运会。2016年在里约热内卢召开的奥运会上，中国女子排球队取得了冠军，这是在12年后中国女排新的崛起。颁奖仪式上，那歌声在体育场中响起，我激动得从沙发上跳起来，整整衣服，站得笔直，看着最高的那面中国红的旗帜，随着音乐，唱了起来。这时的歌声还是那么的庄严，在和平年代，这首歌已经不是战争中鼓舞士气的战歌，而是运动健儿比赛胜利的凯歌，它的响起，代表着我们国家的荣誉。此时我的眼角已有些湿润，我更意识到，这首凯歌代表着我们的国家中国。

今年的国庆节非比寻常，是建国70周年的大庆。10月1日，我早早地坐等在电视机前，等待大典的召开。我的心情激动不已，当然也是在期待着那首歌的响起。在56门炮的70响炮声和仪仗队的士兵们铿锵有力的步伐声后，军乐团的乐手们一起奏响了那支歌的第一个音符，我感到整个大地都被震撼了。这歌声显得更加铿锵有力，响彻整个天安门广场，响彻整个北京城，响彻整个神州大地，响彻全世界，向全世界宣告着，我们中国早已不是70年前的那个弱者，我们已经得起考验，经得起挑战，已经是全球第二大经济共同体。此时，我更加敬畏这首歌，此时的它更像一首赞歌，赞美烈士的精神，赞美新的时代，赞美我们伟大的祖国。眼前，那些眼神坚毅、步履铿锵的精兵，那些国际领先、令人赞叹的利器在国歌下显得更加威武，我不禁感叹于我的祖国的日益强盛。

这首战歌是祖国战斗历程的记录者，这首凯歌是亿万人民不断为祖国奉献的见证者，这首赞歌也将是引领我们走向新时代的引路者！当这歌声再次响起时，我站起身来，抬头挺胸，凝视着缓缓升起的国旗，心潮激荡，怀着对祖国深切的爱，唱着，唱着

描写声响的作文（12）：

当我背完了一段英语短文时，台下响起了雷鸣般的掌声。

这学期第一次上英语课，老师加了一个新要求，每节英语课前上台一个人，表演一个关于英语的节目。这个决定让所有人都目瞪口呆，只有我心里偷偷乐开了花，因为又多了一次让自己成长的机会。

我算了算，自己正好在第二周星期一的英语课上表演，太好了！有足够的时间准备短文。回到家，我就赶紧挑了两篇短文打印了下来，经过一星期的努力，两篇短文早已被我背的滚瓜烂熟了。

该我上台的日子如期而至

我看着手表，两分钟、一分钟、十秒一秒，上课铃响了起来，不知怎么回事？本来自信无比的我，此刻心中却充满了恐惧，已经失去了走上讲台的勇气，脚下好像被钉了个钉子子一样。我在心里不断给自己加油，这才慢慢地走上了讲台，强装镇定抬起头，流利地背出了我在这一星期里的努力的成果：nowl'mthe

一个个的单词从我的唇齿间蹦出，我的内心紧张极了，好像头上放了十个碗一样，生怕一不小心掉下来。但看着老师同学们溢满了鼓励与赞赏的眼神，心中竟萌生了几分骄傲。终于结束了，我长舒了一口气，在短暂的几秒钟静默之后老师第一个鼓起了掌，同学们也跟着老师一起鼓掌。老师走上讲台对我说：不错，背得很流利，同学们要向陈愉同学习，不能只背书上的内容，这篇短文就很好，告诉我们双手能让美梦成真，但没有努力付出，终将一事无成。

那个瞬间，我心花怒放但却故意紧抿着嘴唇，我美滋滋地回到了座位上，看到同桌用佩服的眼神望着我，好像在说：你今天可真让我刮目相看啊！

一星期之前，我在心里种下了努力的种子；一星期之后，我在掌声里收获了成功的果实。这样的感觉，真的好美！

描写声响的作文（13）：

这个月，艺术馆舞蹈比赛即将拉开帷幕，有哪几位同学要报名？只有5个名额哦！邱老师倚着栏杆，眨了眨眼睛，满是期待地问道。我则不予理会，反正班里舞蹈高手多如牛毛，再怎么也轮不到我上台。

正想着，老师冷不丁地敲了一下我的脑袋：可扬，还有一个名额，要不你去试试呗？我被吓得倒退了几步，头摇的像拨浪鼓似的，脸上的肉一抖一抖的，可在老师的软磨硬泡下，我才无奈地点了点头，老师呀，你这不是让我去出丑吗？

比赛那天，我悠闲地在后台东瞧西看，一会儿在椅子上晃着脚摇着头，一会儿又跑到外面放风去了，没半点紧张感，倒像个从未见过世面的小孩子。而其他选手都乖乖地坐在台下，摸着自己的小心脏，急促地呼吸着，手上的擦汗纸都花了，脸上黑一块白一块的，家长则在一旁不停地充气，我一副无所谓的样子：反正我就是来凑个数，来当绿叶陪衬的。离我上场的时间越来越近，比我晚上场的选手都已经在做热身运动了，她们伸伸手，弯弯腰，扭扭屁股，看到她们柔美的身段，让人亮瞎了眼的服装与面容，我感觉自己仿佛又矮了一截。

随着主持人的声音，我上场了，音乐如流水一般缓缓响起，我自如地扭动着身躯，在偌大的舞台中旋转，像一只活泼的小鱼，在水中游动，又像一只高傲的白天鹅在卵石上尽展风姿，轻松地跳完一支舞蹈，我从容地鞠了一躬，台下突然响起了雷鸣般的掌声，啪啪啪的像孩子们手中的鞭炮，那么动听，那么响亮。还有许多人站起来喝彩，我透过耀眼的灯光，隐约看见评委们满意地点头，我心中一喜，幸福的祥云飞上脸颊，胸前的两只小蝴蝶都快飞到天上去了，我简直不敢相信这是真的。

因为这掌声，我重拾信心，我感到自己不再是低人一头的小丑，不再当别人的垫脚板！

描写声响的作文（14）：

掌声是一种对别人赞赏、肯定的最好方式。在生活中，我们观看了一场美妙的演出，当谢幕时，我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励，当我们听了一次激昂的演讲，我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。

记得一年级我第一次参加朗诵比赛，我和周佳怡同学一起演讲，我们讲的是《大灰狼穿裤子》，我扮演大灰狼，她读故事旁白，尽管我们已做好了充分的准备，在台下已经演练了无数次，但在我充满信心跨在台上的时候，忽然间望着台下那一张张陌生的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。

看着众多老师期待的目光，演练了无数次的动作怎么想不起来了。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，赛场里静得出奇，似乎连呼吸声都能听得清楚。

忽然，哗一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是顾老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我的同学用清脆有力的语调朗读着故事，那如潺潺流水般的优美的语句从她的口中流出，我自己也陶醉于文章的意境之中，动作随之既出。

不知不觉中，故事已经讲完了，我的表演也结束了，哗再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台。

生活中，人人都需要掌声。有鼓励的掌声；赞扬的掌声；加油的掌声或许你认为给他人掌声微不足道，但你给予他人掌声的同时，也许你自己会得到更多东西。从现在开始，为他人鼓掌吧！

描写声响的作文（15）：

掌声给人以力量；掌声给人以欢乐；掌声给人以精神而在二年级的一堂语文课中，全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次表演。

在星期三的下午，几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的，我们的语文老师黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中，每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事，虽然我已经讲过了很多次故事了，但我仍然是像以前一样，紧张得连手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飞在窗外的鸟儿想：如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊！

终于，最后一堂课的铃声敲响了，不出我所料，一上课，我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说，所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了，当轮到我们小组选人时，所有人都整整齐齐地念出我的名字（当然，除了我），于是，我的名字被记在了黑板上。

演讲的同学一个个地过去了，轮到我上台了，当老师念出我的名字时，我紧张得坐在座位上一动不动。老师我我害怕我紧张。我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后，并没有责怪我，还动员全班同学说：同学们，大家给委泽一点儿掌声。说罢，老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手，使劲地为我鼓掌加油。我很感动，感觉心里不再那么紧张了。终于，我跨出了脚步，一步，两步，三步当我走到讲台时，全班同学又不约而同地拍起掌，掌声再次连成片，我很开心，心里也不那么紧张了。于是，我便鼓起勇气，开始讲故事。

故事结束了，台下，掌声再次响起来，我心里的大石头也着地了，这阵掌声比之前的都来得响亮，来得热烈。

虽然这只是短短的一节课，只是短短的一阵掌声，但这阵掌声却深深地印在了我的心里，给了我无穷的勇气。

描写声响的作文（16）：

家长会画上了圆满的句号，会上的一幕情景仍然在我的脑海中回荡。这是我第一次主持家长会

当接到老师给我的这个任务时，我的心里十分激动，在那么多家长面前，特别是在妈妈面前主持会议，想想都神气。但转念一想，要是我主持不好，在家长们面前语无伦次，讲不出话来，那该有多尴尬。想完这些，我便开始紧锣密鼓的筹备起来

时间如同白驹过隙，转眼间家长会来了。看着家长陆续进了教室，我的心里像怀揣着一只小兔子，怦！怦！地跳着，觉得头皮发麻，连腿都有些僵硬了。我深吸一口气，拍拍胸膛，走上讲台。刚定住脚步，就发现台下许许多多双眼睛在盯着我，我有些不知所措，心里发慌。我会不会卡壳呢？我会不会忘词呢？我会不会在家长们、同学们面前出洋相呢所有的担心和疑问在我脑海里像放电影一样闪过。手心里冒出了冷汗，我的脑子顿时一片空白

老师好像看出了我的心思，向我投来信任的目光。我心里暗下决心，一定不能辜负老师对我的期望与信任。

各位家长，下午好！我是今天的会议主持人薛皓天我用洪亮的声音做了开场白。由于紧张，再加上脱稿，我说出每个字都很吃力，脸上像沸腾的水一样烫。为什么我再之前不再好好准备一下呢？为什么我不先对同学们练习一遍呢？无奈中我将无助的目光投向妈妈。她朝我竖起大拇指，正在用口型告诉我：不要急，慢慢来。我静下心来，老师和同学们也投来鼓励的眼神，我便鼓起勇气，继续主持

很好，很好！感觉我身边响起一个熟悉的声音，这坚定有力的话语像一束阳光照在了我的心灵深处。顿时我信心倍增，抛开一切顾虑全身心地融进了家长会，有条不紊地总结班里各小组的积分情况。

老师在台下用宽容而又肯定的眼神对我点了点头，我心里激动万分，家长们各自笑着对我点了点头，向我投来肯定的目光。当我宣布结束时，台下响起了雷鸣般的掌声

描写声响的作文（17）：

时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了。耳边，歌声一次又一次在回荡，我坐在桂花树旁，一次次等候着，可不见你的身影

我的脑子里不断地在想着，想着那张熟悉的面孔，又想着我与你之间的快乐，涵涵姐姐，桂花又开了，我们又可以吃桂花糕了！姐姐笑了笑说：走吧，我的好妹妹。涵涵姐姐温柔的说道。可如今你在哪里？我的鼻间掠过一缕缕花香，可我还没有学怎么做桂花糕呢！你在哪里？这时，我的眼泪被一个小淘气的推了出来，一滴两滴。

一遍又一遍地擦着你的座位，我坚信你一定会回来，可是你一次又一次让我失望。一阵回想，在桂花开的时候，你总是把眼睛，脒成一条线，轻声的呼唤，我如同火箭一样的飞快跑去，与你一起摇桂花。一阵阵桂花乘风飘落，我呆呆地看着，心却走了神。我想找到你，可是，我去遍了所有地方，找遍了你的朋友，他们都摇了摇头

在夜里，我思念着你，嘴里却不自觉地叫了一声：姐姐！我抬起头，坚强不让眼泪往下滴。沙沙沙沙沙桂花慢慢落下，似乎也在轻声应和着那句歌词，时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了是啊，你的那张脸庞，又清晰又陌生，还没好好看看你，就无声无息的走掉了。难道，我们的回忆，都不算数了吗？

亲爱的涵涵姐姐，你回来吃顿团圆饭，看看我也行啊，我们又可以一起玩耍，一起摇桂花了看着叶子随着大地的变化慢慢的落下，我咔咔咔～踩着落叶，只有在心里黙默地祝愿你：姐姐加油！早日学业有成。我等你！

描写声响的作文（18）：

掌声，是人类前进的动力；掌声，是人们自信的源泉；掌声，是对别人的欣赏。那一次，掌声响起来，我记忆犹新。

那天上午，我们数学第三单元是观察物体考试。我带着紧张的心情参加考试，这一单元的学习内容，在数学学习中，对于我来说，学得最好的，有时候，我爸都弄不懂，我却一下子就懂了。虽然考试还是紧张，但考试后，我感到自己考得还不错。

中午，我们数学老师沈老师带着这天上午的试卷走进了教室。我的心都提到了嗓子眼上。沈老师先把我们班和6班对比了一下，我们班比他们班要差很多。

我看了一眼老师，老师脸上表情很严肃，我想：完了完了，这次肯定又没有考好，我记得上一单元老师也是这么看我的。但我明明觉得这一单元很简单啊，怎么会呢？沈老师说：我们班除了一个不及格，剩下全是优秀。完了完了，不会那个不及格的人就是我吧？我低着头想。老师开始报成绩了，按高分到低分的顺序报。报了十几人后，我听到了个耳熟的名字张嘉楠。我战战兢兢的站了起来，怎么这么快就叫到了我呀？这时老师说到：张嘉楠考了95分。我听错了吧？我不敢相信这是真的，因为从四年级开始，我只考过60几分到70几分，连80分都没考到过，就是最拿手的学习单元位置与方向，也往往粗心，只考了80多。我正想着呢，老师说：张嘉楠好样的，进步很大！突然间教室里响起了热烈的掌声，老师也拍着手。这掌声响了许久才停下，我因为这分数，不，这掌声，激动得脸都红了。老师笑着对我说：张嘉楠继续加油哦！我相信你会不断进步的。

我沉浸在掌声之中，下面老师报的成绩我都没有听见。

掌声使人自信，掌声使人进步，掌声让人开心。这掌声会不断鼓励着我前进。

描写声响的作文（19）：

掌声，在我小的时候曾化作一股神奇的力量，改变了我。

从小我就是一个性格比较内向，不爱说话的男孩。外表看起来倔强的我，其实并不善于表达，如果和人急了，我就会用发火来保护自己脆弱的心灵。可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗起来，内心也变得柔软起来。

那是我低年级的事情了。在一节语文课上，新来的许老师似乎注意到了班上不起眼的我。那时的我留着有点凌乱的头发，校服扣得也很随便。只会在课间跟身边的同学讲话，平时从不主动举手发言她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：来，由你来回答这个问题！

敏感的我听到了老师的声音，猛地一惊，战战栗栗的站起来，心儿扑通扑通的像小鹿似的乱撞。几秒后，我理清了头绪，正确的回答了这个问题。

嗯，很好。许老师边带头鼓掌，便示意我坐下，在老师的带动下，教室响起了掌声。虽然我还是个孩子，但也听得出，同学们并不是发自内心的为我鼓掌，我感到了一种莫名的尴尬与委屈。

不想第二天，第三天许老师几乎每节课都提问我。我由最初的不安，到慢慢的习惯，再到后来的自信，经历了前后近半个月的时间。我知道自己并不是个特别优秀的孩子，也并不是每次问题都能表述满意，可许老师几乎每次都会带动全班给我掌声。在不知不觉中，我的自信也随之不断的增长。终于有一天，我习惯了举手主动发言，在后来的公开课上我也成了表现颇为活跃的同学。

在一个孩子的心里，有什么比被老师重视和认可更为让人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的M老师。面对着都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像当年许老师发现我一样，亲切地叫我的名字。依旧是一堂语文课。当老师问我们有什么困惑时，我怯生生的举了手我勇敢地说出了自己的观点和看法，虽然不是那么地完美，但我收到了一个意想不到的惊喜！M老师一个手势，教室里便发出雷鸣般的掌声。

从此，我便爱上了语文课。因为当掌声响起来的那一刻，我找到自信重温了过去的美好时光，我相信对于孩子而言，掌声里藏着神奇的力量。

描写声响的作文（20）：

现实，梦想，内心，用线串起的珍珠才是一条项链。题记

铃铃铃放学了，无数位书包侠在雨中狂奔，但却有一处水洼，伫立着一条倒影我在注视雨中的自己。

雨才刚下，我也不着急，就那样撑着伞，走着路，看着雨，思考着人生。看着雨水汇成小溪，又汇成小河，就像美好的时光渐渐逝去一样。在这面浑浊的镜子中，我看见了上课铃响过后慌乱的我，下课铃响过后忙碌的我，每天应付各个铃声的我。蒙蒙雨丝中，我看见哈姆雷特在雨中吟唱：决心不过是记忆的努力，它会根据你的记忆随意更改。梦想如他所说，时间久了，就忘却了。又仿佛看见荆轲在舟中惜别风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。我又何尝不是呢，埋头在生活的琐碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦胧，心神迷惘。

沙沙沙空中的无数条银丝，是否挂着隐形的银铃？雨水溅落起振奋的音乐，一支慷慨激昂的的进行曲，在乌云端酝酿。我听见了暴风雨的声音，我听见了曾经的壮志凌云我要在雷云之上，主宰大海！曾经响彻云霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的水，沉沦在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我却只蜷缩在伞里。梦想和现实就像这雨和云，阴沉的现实衍生晶莹的梦想，但梦想飞翔之时，便离现实越来越远，直至破碎。

雨一滴滴落下，在水洼中泛起一环环涟漪，我冷笑道：哼，孱弱的雨滴。但我却发现这一圈圈涟漪改变了其他波纹的轨迹。一滴虽小，但只要足够多，就足以改变溪水的流向。回头望去，即使这一路我走的再慢，前进再艰难，我也走了如此遥远。

铮心弦一颤，心门大开。多少现实与梦想交织的迷茫，今天解开了，束缚我的并不是疾风骤雨，而是害怕面对困难而藏掩的伞。对困难的恐惧，对自己的不自信，对成功的质疑。我只需要一步一个脚印，走向成功。收起伞，我发觉雨早就停了，恐吓我的，只是我的心魔。极目远眺，伞外的天空好蓝。

铃声响过之后，我经历了一场灵魂的朝觐，显露出来一个庄严的自我。

铃声响过之后，有一种安详重返内心。